20.500.12556/DKUM-22417 Družbeni donos na izobraževanje in eksternalije človeškega kapitala v Sloveniji Social returns to education and human capital externalities in Slovenia V tem magistrskem delu ocenjujemo osebni in eksterni donos na izobraževanje na ravni slovenskih občin za leta 2007–2009. Osebni donos merimo kot učinek števila let formalnega izobraževanja posameznika na njegov bruto dohodek iz dela, eksterni donos pa kot učinek ravni izobrazbe v občini. Kot merilo ravni izobrazbe uporabimo dva kazalca: delež terciarno izobraženih in povprečno število let šolanja v občini. Razpolagamo s panelnimi mikropodatki, v ekonometričnem ocenjevanju pa uporabimo različne cenilke, med katerimi sta pomembnejši cenilki slučajnih in fiksnih učinkov. Ocene osebnega donosa so vedno robustne, vendar eksterni donos, merjen z deležem terciarno izobraženega prebivalstva, izgubi statistično značilnost ob dodajanju kontrolnih spremenljivk, ki naj bi nadzorovale za učinek velikosti občine. Medtem pa eksterni donos v obliki povprečnega števila let šolanja obdrži statistično značilnost pri uporabi cenilke fiksnih učinkov. Kot literatura tudi mi posumimo na morebitno endogenost povprečnega števila let šolanja v občini in izvedemo ocenjevanje z dvostopenjskimi najmanjšimi kvadrati na modelu fiksnih učinkov, pri čemer kot instrumenta uporabimo pretekli delež prebivalstva v občini, star 0–4 in 5–9 let. Koeficient za povprečno število let šolanja posledično izgubi statistično značilnost, s čimer potrdimo sum o endogenosti. Eksternega učinka izobraževanja na ravni občin za Slovenijo ne moremo potrditi. In this master thesis we estimate the private and external return to education at the level of municipality in Slovenia for the years 2007-2009. We measure the private return as the effect of the number of years spent in formal education on an individual's gross yearly income and the external return as the effect of the level of education. We use two measures for the level of education: the share of population with a tertiary education and the average years of formal schooling in the municipality. Using panel micro-level data we use several estimators, two of which are the random effects and the fixed effects estimators. The estimates of the private return are always robust, although the external return measured by the share of persons having achieved tertiary education loses its significance after adding different control variables. On the other hand, the external return measured by the average years of schooling remains statistically significant using the fixed effects estimator. Suspecting endogeneity of average years of schooling we estimate a two-stage least squares regression on a fixed effect model using as instruments the past share of population aged 0-4 and 5-9. The coefficient for average years of schooling loses its significance, confirming our suspicion of endogeneity. As a result we are unable to confirm external effects of education at the level of municipality for Slovenia. družbeni donos osebni donos eksternalije človeški kapital Slovenija social return private return externalities human capital Slovenia true true false [M. Perko] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2012-03-21 07:25:32 2012-05-24 09:19:40 2022-04-14 11:47:35 2023-12-30 03:18:01 2012 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 330.1 11078172 URN:SI:UM:DK:3XEV08UQ MAG_Perko_Mitja_2012.pdf MAG_Perko_Mitja_2012.pdf 1 11A8D01C0C58482B6175458589060907 29923af68659b9fc2cb49dc7e596da98258327609df0ed994a7d1edf8dcaf9f9 7b3d6d8f-7c06-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/97f0898e-7e46-4df5-9aa8-695666e4ff5a https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=28927 Ekonomsko-poslovna fakulteta 0 0 0