20.500.12556/DKUM-36963 Frazeologija in frazeografija v času informacijsko-komunikacijske tehnologije. Predstavljeno na primeru elektronskega učnega gradiva PHRASEOLOGIE UND PHRASEOGRAPHIE IN DER ZEIT DER IKT-ÄRA Dargestellt am Beispiel eines elektronischen phraseologischen Materials Izhajajoč iz dejstva, da so frazemi kot ustaljene besedne zveze s prenesenim pomenom del vsakdanje komunikacije v pisni in govorjeni obliki ter da predstavljajo pomemben del besedišča, teoretično raziskujemo in utemeljujemo argumente za intenzivnejše vključevanje frazemov v jezikovni pouk s podporo informacijsko-komunikacijske tehnologije. Pridobljena teoretska spoznanja o usvajanju tujejezične frazeologije in digitalizaciji le-te predstavljajo temelj za preverjanje in primerjavo nekaterih že obstoječih večjezičnih elektronskih frazeoloških učnih gradiv in slovarjev za nemščino. S pomočjo empirične raziskave frazeološkega učnega e-gradiva preverjamo dejansko učinkovitost uporabe le-tega pri različnih potencialnih uporabniških skupinah. Na osnovi teoretičnih dognanj in rezultatov empirične raziskave verificiramo zastavljene hipoteze, ki se nanašajo na polifunkcionalnost frazeoloških e-gradiv, na uporabnikove potrebe in cilje v odvisnosti od jezikovnega predznanja in na realizacijo frazeološkega optimuma. V zaključku sledijo predlogi za izboljšave, ki bi optimizirali polifunkcionalnost elektronskih frazeoloških gradiv in odločilno prispevali k njihovi uporabnosti ter aktualnosti. Ob tem učitelji nemščine kot tujega jezika s predstavljenimi postopki učenja tujejezične frazeologije s podporo elektronskih gradiv dobijo napotke, kako frazeološke pojave smiselno in ciljno vključiti v poučevanje tujega jezika pri različnih ciljnih skupinah. Ausgehend von der Tatsache, dass Phraseme als feste Wortverbindungen mit übertragener Bedeutung den Sprachgebrauch mitkonstituieren und einen wichtigen Teil der Lexik darstellen, werden in der vorliegenden Dissertation die Argumente für eine intensivere Auseinandersetzung mit phraseologischen Phänomenen im Fremdspracherwerb mit Unterstützung von IKT theoretisch untersucht und belegt. Die theoretischen Erkenntnisse über den Spracherwerb von Phrasemen und über die Digitalisierung der Phraseologie bilden die Grundlage für die Überprüfung und den Vergleich der bereits existierenden elektronischen phraseologischen Lernmaterialien und Wörterbücher für DaF. Mit einer empirischen Untersuchung wird die Effizienz eines elektronischen phraseologischen Lernmaterials durch unterschiedliche Benutzergruppen überprüft. Anhand der theoretischen und empirischen Erkenntnisse werden die aufgestellten Hypothesen verifiziert, die die Polyfunktionalität der elektronischen phraseologischen Materialien, die Benutzerbedürfnisse in Korrelation mit dem Sprachniveau und die Realisierung des phraseologischen Optimums betreffen. Abschließend folgen einige Verbesserungsvorschläge für das bewertete Lernmaterial, die zur Weiterentwicklung der computergestützten phraseologischen Materialien beitragen, vor allem im Bereich der Polyfunktionalität, Nutzbarkeit und Aktualität. Außerdem werden auf diesem Weg den Lehrenden wichtige Hinweise über die (computergestützte) Vermittlung der fremdsprachigen Phraseologie gegeben. Frazeologija učenje frazemov EPHRAS e-gradivo IKT nemščina kot tuji jezik polifunkcionalnost frazeološki optimum Phraseologie Phraseme lernen EPHRAS E-Material IKT Deutsch als Fremdsprache Polyfunktionalität phraseologisches Optimum true true false N. Kralj] Slovenski jezik Nemški jezik Doktorska disertacija 2012-07-16 08:22:22 2012-09-17 08:40:24 2022-04-22 11:03:41 2021-04-13 03:37:06 2012 0 [Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 811.112.2'373.7(043.3) 262622208 URN:SI:UM:DK:S60ZMWXU DR_Kralj_Natasa_2012.pdf DR_Kralj_Natasa_2012.pdf 1 020230170D92E35CF2246CCADBD814D6 3451f907d809b9a444958df9643ae0656a6afa7d1379e5688c8c82bacffe709e e0b0dbd2-7c07-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/806c0d53-66be-4ea8-9465-414d09c373a1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=48450 Filozofska fakulteta 0 0 0