20.500.12556/DKUM-37224 PLES KOT DEL UMETNOSTI V VZGOJI IN IZOBRAŽEVANJU DANCE AS PART OF ART IN CHILD CARE AND EDUCATION Začetke umetnosti lahko umestimo že v prazgodovino, o čemer pričajo različne arheološke najdbe. Umetnost je bila vedno splošna vrednota človeštva, del zavesti in življenja slehernega posameznika. Estetika je vrednost, ki jo proizvaja umetnost, je veda o lepem, ki s seboj nosi raziskovalce, znanstvenike in avtorje različnih del. V predšolski vzgoji je umetnost ena od šestih področij dejavnosti, ki jih upoštevamo pri vsakodnevnem načrtovanju. Namen diplomskega dela je, da s pomočjo teoretičnega dela opredelimo umetnost, estetsko vzgojo, ples, načrtovanje in plesno dramatizacijo. Pridobljeno teoretično znanje je bilo osnova za izvedbo projekta plesne dramatizacije Janka in Metke. Empirični del tako predstavlja celoten potek in vsa sprotna opažanja pri razvoju in nastanku plesne dramatizacije. V raziskovanje je bila vključena skupina 21 otrok iz Vrtca Borisa Pečeta, enota Bresternica. Od tega je bilo trinajst deklic in osem dečkov. Skupina je bila heterogena, otroci so bili stari od tri do šest let. The beginnings of art can be traced into prehistory, as various archaeological findings show. Art has always been of universal worth to humanity, part of perception and life of every individual. Aesthetics represents a value generated by art, a study of beauty, bringing along researchers, scientists and authors of different works. Art is one of six activity areas taken into account in everyday planning of preschool education. The intention of the thesis is to define art, aesthetic education, dance, planning and dance dramatisation in the theoretical part. Acquired theoretical knowledge was the basis for the project of performing the Hansel and Gretel dance dramatisation. The empirical part thus describes the whole process and all observations through the development and creation of the dance dramatisation. A group of 21 children from the Boris Peče kindergarten, unit Bresternica, has been included in the study, 13 girls and 8 boys. The group is heterogeneous, the children are 3 to 6 years old. umetnost estetska vzgoja ples plesna vzgoja načrtovanje plesna dramatizacija. art aesthetic education dance dance education planning dance dramatisation. true true false [A. Oblak] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2012-08-21 21:57:16 2012-09-11 14:23:15 2022-04-22 11:15:54 2021-04-17 03:36:53 2012 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2(043.2) 19316744 URN:SI:UM:DK:DH9TO8P6 VS_Oblak_Apolonija_2012.pdf VS_Oblak_Apolonija_2012.pdf 1 B08F21960E7FBE8B84A7115BFADCEA41 8d9c58341a8651f725e7c7b1099087ba7b9b8f00b42a162ba91bc551388c5fb6 30b104ff-7c08-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/09503073-7967-4c57-a781-84b2c351b181 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=48906 Pedagoška fakulteta 0 0 0