20.500.12556/DKUM-37399 PREDNOSTI IN SLABOSTI POUČEVANJA REVIDIRANJA S POMOČJO METODE PRIGODKA ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF LEARNING AUDITING WITH THE HELP OF CASE STUDIES Praktično usposabljanje je odločilen proces, ki služi hitrejši zaposlitvi po končanem študiju. Posledično vpliva na večje samozaupanje in na učinkovitejšo usposobljenost za delo. V diplomskem seminarju smo se osredotočili na poučevanje predmeta revidiranje s pomočjo metode prigodka na različnih fakultetah. S pomočjo raziskave, ki smo jo izvedli skupaj s študenti Ekonomsko-poslovne fakultete v Mariboru, smo ugotovili, da na slovenskih fakultetah primanjkuje poučevanja s pomočjo metode primera. Začetki metode primera so povezani s Harvard Business School, kjer so jo uporabljali za pripravo študentov na praktično delo. V zaključnem delu smo prišli do ugotovitev in podali predloge izboljšav, ki bi jih lahko izobraževalne ustanove v prihodnosti upoštevale. Z izsledki pri diplomskem seminarju smo prišli do zaključka, da izobraževalne ustanove dajejo premalo poudarka na poučevanje s pomočjo metode primera; torej na fakultetah primanjkuje diskusije v odnosu študent - predavatelj. Mogoče je tudi to razlog, da se študenti odločajo za študij v tujini. Practical training is a decisive process that enables a faster employment after earning the bachelor’s degree . Consequently, it increases confidence and job competency of a student. In the graduate seminar we focused our study on teaching auditing with the case method at the various faculties. The research, conducted by students from the Faculty of economics and business in Maribor, discovered the lack of case method usage among Slovenian faculties. The case study method was firstly used at the Harvard Business School, in order to prepare students for the practical work. In the conclusion we suggested some options for educational institutions improvement. We came to the conclusion that educational institutions do not focus enough on teaching with the help of the case study method. Perhaps it is the lack student-lecturer discussions at the faculties in Slovenia that effects students’ decisions to study abroad. revidiranje metoda primera praktično usposabljanje poučevanje predmeta revidiranje. auditing case study method practical training auditing teaching. true true false [D. Hohler] Slovenski jezik Angleški jezik Delo diplomskega seminarja/zaključno seminarsko delo/naloga 2012-08-29 16:11:46 2012-12-11 09:21:51 2022-04-23 23:06:29 2021-04-17 03:33:46 2012 0 Bezina 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 657.6 11249948 URN:SI:UM:DK:3BUQ2F7T UNI_Hohler_Doroteja_2012.pdf UNI_Hohler_Doroteja_2012.pdf 1 C27A50557C48EF45857A734CEDDD0BD1 5bd283f5e973dc6bb5b134fa5d7ea5fb8168b83cc0b4c5d57f3ff1bb0d698103 3b6e5054-7c08-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/75288adc-453d-4b3a-b694-d4da0b705b34 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=49371 Ekonomsko-poslovna fakulteta 0 0 0