20.500.12556/DKUM-39922 TEMATIKA, PROBLEMATIKA IN SPOROČILNOST TER KRITIŠKA RECEPCIJA PESNIŠKIH ZBIRK MILANA DEKLEVE IZŠLIH PO LETU 1990 THEMES, SUBJECT MATTERS, MESSAGES AND CRITICAL RECEPTION OF MILAN DEKLEVA´S COLLECTIONS OF POEMS, PUBLISHED AFTER 1990 Tema diplomskega dela je predstaviti tematiko, problematiko, sporočilnost in kritiško recepcijo pesniških zbirk Milana Dekleve izšlih po letu 1990. Namen naloge je na podlagi dvanajstih pesniških zbirk izšlih od leta 1990 do 2010, izluščiti glavne teme, probleme in sporočila ter s proučitvijo kritiških besedil izpostaviti kritiško recepcijo. Proučevane so bile naslednje zbirke: Panični človek; Preseženi človek; Kvantaški stihi; Šepavi soneti; Jezikava rapsodija/Improvizacija na neznano temo; Sosledja; Glej medenico cvetne čaše, kako se razpira; V živi zob; Sledi božjih šapic; Slepa pegica časa; Audrey Hepburn, slišiš metlo budističnega učenca?, Sto žalostnih in še ena malo manj vesela. Zbirke so bile obravnavane glede na letnico izida ter analizirane na podlagi literarne teorije in z naslonitvijo na spremne študije, literarne kritike in literarnozgodovinske razprave. Ugotovljeno je bilo, da je ključna tema večine zbirk minljivost in da so nanjo vezane vse ostale teme. Iz tem se razvijejo problemi. Lirski subjekt obupuje v svetu, ki ima, poleg narave in vesolja, moč nad njim. Upanje išče v ljubezni in pesmi. Spozna, da smrtnosti ne more ubežati in da je edina rešitev, da se z njo sprijazni, kar mu predstavlja velik problem. Sporočilo večine zbirk je, da moramo, kljub zavedanju lastne smrtnosti, v življenju iskati in najti nekaj pozitivnega. Kritiška recepcija je Deklevi naklonjena. The main aim of this dissertation is to illustrate the themes, subject matters, messages and critical reception of Milan Dekleva's collections of poems, published after 1990. The purpose of the dissertation is to extrapolate, on the basis of the twelve collections of poems published between 1990 and 2010, key themes, subject matters and messages, as well as to highlight through critical-texts research their critical reception. Among collections that were analysed are the following: Panični človek; Preseženi človek; Kvantaški stihi; Šepavi soneti; Jezikava rapsodija/Improvizacija na neznano temo; Sosledja; Glej medenico cvetne čaše, kako se razpira; V živi zob; Sledi božjih šapic; Slepa pegica časa; Audrey Hepburn, slišiš metlo budističnega učenca?, Sto žalostnih in še ena malo manj vesela. The collections were studied according to the year of publication and analysed on the basis of literary theory with reclination on accompanying studies, literary critics and literary-historical discussions. It has been established that the key theme of the majority of collections was transience, to which the rest of the themes are bound. Subject matters develop from themes. The lyrical subject is losing hope in a world that together with nature and universe has power over him. He seeks hope in love and poetry, and comes to realise that he cannot escape mortality; therefore, the only solution is to reconcile to it, which he sees as a great problem. The message of the majority of the collections reads that despite the awareness of our own mortality, we have to seek and find something positive in life. Critical reception is benevolent towards Dekleva. Tema problem sporočilo kritika minljivost preseženost človeka človekov obup. Theme subject matter message critique transience man’s transcendence man’s despair. true true false [N. Kuzma] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2013-03-18 13:24:09 2013-04-19 11:55:01 2022-05-12 23:18:48 2021-04-17 03:26:53 2013 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 821.163.6.09-1Dekleva M."1990/2010"(043.2) 19823368 URN:SI:UM:DK:ZU2CSLYU UNI_Kuzma_Nina_2013.pdf UNI_Kuzma_Nina_2013.pdf 1 2A454670371F1124BBA0E1B6026B5785 b0c5326a69984b763fe86aafb1e655c4a57b6c34c10cf542e01ac172204ad2a7 3dbddf62-7c09-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/5e305eb0-a2fc-4108-8779-e1778456f9a5 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=54362 Filozofska fakulteta 0 0 0