<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Gradivo ID="40086" NadgradivoID="0" NRID="8726086" OceID="0" DomainUrl="https://dk.um.si/" IzpisPolniUrl="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&amp;id=40086" StOgledov="3294" StPrenosov="574" StOcen="0" VsotaOcen="0" DatumIzvoza="2026-10-01 05:28:24" OcenaSkupna="0" StPodgradiv="0" StudijskiProgramEvsID="" JeIndeksirano="0" JeVecAvtorjev="0" DovoliZahtevkeZaDostop="0">
  <PID Url="http://hdl.handle.net/20.500.12556/DKUM-40086">20.500.12556/DKUM-40086</PID>
  <Naslov>NAČINI MOTIVIRANJA PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA IN DRUŽBE</Naslov>
  <Podnaslov></Podnaslov>
  <TujJezik_Naslov>WAYS OF MOTIVATING IN EUVIRONMENTAL AND SOCIAL SCIENCES CLASSES</TujJezik_Naslov>
  <TujJezik_Podnaslov></TujJezik_Podnaslov>
  <Opis>V diplomski nalogi, z naslovom Načini motiviranja pri pouku spoznavanja okolja in družbe, je bil poudarek na motivaciji, ki je prisotna pri pouku, ter na kakšen način študenti razrednega pouka izpeljejo uvodno motivacijo na nastopih. 
V teoretičnem delu je bila osredotočenost na motivacijo in na didaktične igre, ki motivirajo učence za pridobivanje in utrjevanje znanja, ter na sodelovanje med seboj.
V empiričnem delu pa na tematski sklop Pogledam naokrog z vidika uvodne motivacije. Dodane so analize nacionalnega učnega načrta za 1., 2. in 3. razred, analize priročnikov za učitelje po državnih založbah za 1., 2. in 3. razred in e-gradiv za 2. in 3. razred. Analizirana je tudi uvodna motivacija in uporaba didaktičnih iger s študentskih priprav ter dodana 2 primera, kako izpeljati uvodno motivacijo za izbrano učno vsebino. Analize so pokazale, da pri uvodni motivaciji prevladujejo didaktične igre, natančneje igre s pravili.            </Opis>
  <TujJezik_Opis>The thesis entitled Ways of motivating in environmental and social sciences classes is focused on motivation which is present in the classroom and how the students of primary school education grade 1 to grade 5 execute it in the class during their performance. 
The theoretical part was mainly focused on motivation and didactic games, which motivate students to acquire and consolidate knowledge and to cooperate with each other.
The empirical part is focused on a thematic section Look around from opening motivation perspective. Added was analysis of the national curriculum for the 1st, 2nd and 3rd  as well as the teacher’s manuals by state publishers for the 1st, 2nd and 3rd class and e-learning materials for the 2nd and 3rd class. I also analyzed the opening motivation and use of didactic games from student’s preparations and added 2 examples of how to carry out the opening motivation for the selected learning content. Analyses have shown that in opening motivation didactic games prevail, more precisely games with rules.            </TujJezik_Opis>
  <KljucneBesede>
    <Beseda>motivacija</Beseda>
    <Beseda>didaktične igre</Beseda>
    <Beseda>tematski sklop Pogledam naokrog</Beseda>
  </KljucneBesede>
  <TujJezik_KljucneBesede>
    <Beseda>motivation</Beseda>
    <Beseda>didactic games</Beseda>
    <Beseda>thematic section Look around</Beseda>
  </TujJezik_KljucneBesede>
  <Potrjeno>true</Potrjeno>
  <JeZaklenjeno>true</JeZaklenjeno>
  <JeRecenzirano>false</JeRecenzirano>
  <Zaloznik>[K. Alauf]</Zaloznik>
  <Izvor></Izvor>
  <Jezik ID="1060" ISO639-3="slv">Slovenski jezik</Jezik>
  <TujJezik ID="1033" ISO639-3="eng">Angleški jezik</TujJezik>
  <Povezave></Povezave>
  <Pokrivanje></Pokrivanje>
  <CasovnoPokritje></CasovnoPokritje>
  <AvtorskePravice></AvtorskePravice>
  <VrstaGradiva ID="m5" DRIVER="info:eu-repo/semantics/bachelorThesis">Diplomsko delo</VrstaGradiva>
  <DatumVstavljanja>2013-04-05 18:13:44</DatumVstavljanja>
  <DatumObjave>2013-04-24 13:11:08</DatumObjave>
  <DatumSpremembe>2022-05-12 23:25:15</DatumSpremembe>
  <DatumTrajnegaHranjenja>2021-04-23 03:17:18</DatumTrajnegaHranjenja>
  <LetoIzida>2013</LetoIzida>
  <LetoIzidaDo>0</LetoIzidaDo>
  <KrajIzida>Maribor</KrajIzida>
  <LetoIzvedbe>0</LetoIzvedbe>
  <KrajIzvedbe></KrajIzvedbe>
  <Opomba></Opomba>
  <StStrani></StStrani>
  <StevilcenjeNivo1></StevilcenjeNivo1>
  <StevilcenjeNivo2></StevilcenjeNivo2>
  <Kronologija></Kronologija>
  <Patent_Stevilka></Patent_Stevilka>
  <Patent_DatumVeljavnosti>0000-00-00</Patent_DatumVeljavnosti>
  <VerzijaDokumenta>NiDoloceno</VerzijaDokumenta>
  <StatusObjaveDrugje>NiDoloceno</StatusObjaveDrugje>
  <VrstaStroskaObjave>NiDoloceno</VrstaStroskaObjave>
  <DatumPoslanoVRecenzijo>0000-00-00</DatumPoslanoVRecenzijo>
  <DatumSprejetjaClanka>0000-00-00</DatumSprejetjaClanka>
  <DatumObjaveClanka>0000-00-00</DatumObjaveClanka>
  <EmbargoDo></EmbargoDo>
  <VrstaEmbarga ID="1" Naziv="Takojšnja javna objava" OpenAIREDostop="openAccess"></VrstaEmbarga>
  <Osebe>
    <Oseba ID="41228" Ime="Katja" Priimek="Alauf" AltIme="" VlogaID="70" VlogaNaziv="Avtor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="" ORCID=""></Oseba>
    <Oseba ID="13483" Ime="Vlasta" Priimek="Hus" AltIme="" VlogaID="991" VlogaNaziv="Mentor" ConorID="4829283" Afiliacija="" ArrsID="19534" ORCID=""></Oseba>
  </Osebe>
  <Identifikatorji>
    <Identifikator ID="4" Sifra="UDK" Naziv="UDK" URL="">37.091.3:502.1(043.2)</Identifikator>
    <Identifikator ID="3" Sifra="CobissID" Naziv="COBISS_ID" URL="https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/19830024">19830024</Identifikator>
    <Identifikator ID="18" Sifra="URN-NUK" Naziv="NUK URN" URL="">URN:SI:UM:DK:QP6OQFQW</Identifikator>
  </Identifikatorji>
  <Relacije>
  </Relacije>
  <VerzijeGradiva>
  </VerzijeGradiva>
  <Datoteke>
    <Datoteka ID="54645" DatotekaNRID="8382056" NamenDatotekeID="2" NamenDatoteke="Predstavitvena datoteka" FormatDatotekeID="2" FormatDatoteke=".pdf" MIME="application/pdf" IkonaFormata="pdf.gif" IkonaFormataPolniUrl="https://dk.um.si/teme/dkumDev2/img/fileTypes/pdf.gif" VelikostDatoteke="3408992" VelikostDatotekeKratko="3,25 MB" DatumVstavljanja="2013-04-05 18:17:30" JeZbrisana="false" JeJavnoVidna="true" JeIndeksirana="true" JeVidno="true" VidnoOd="01.01.1970" Zaporedje="0">
      <Naziv>UNI_Alauf_Katja_2013.pdf</Naziv>
      <OrgNaziv>UNI_Alauf_Katja_2013.pdf</OrgNaziv>
      <URL></URL>
      <Opis></Opis>
      <OpisTujJezik></OpisTujJezik>
      <UrlObdelave></UrlObdelave>
      <FrekvencaAzuriranjaID>1</FrekvencaAzuriranjaID>
      <Verzija></Verzija>
      <MD5>15381FA20A132C08E3DB2DB79CFFEFE9</MD5>
      <SHA256>30c422c89127978ca6e38ee747898cb43e4949ed16c9458a4653ed3aa7511058</SHA256>
      <UUID>469b99d2-7c09-11eb-bb7a-00155d0001ca</UUID>
      <PID>20.500.12556/dkum/ab9ad30d-e14f-4366-9935-561d103ab242</PID>
      <PrenosPolniUrl>https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&amp;id=54645</PrenosPolniUrl>
      <Vsebine>
        <Vsebina TipVsebine="GoloBesedilo" JezikID="1060" Oznaka="" Dolzina="129432"></Vsebina>
      </Vsebine>
    </Datoteka>
  </Datoteke>
  <Organizacije>
    <Organizacija OrganizacijaID="10" Kratica="PEF" ZavodEvsID="0000089" Logo="PEF_logo.gif" LogoPolniUrl="https://dk.um.si/teme/dkumDev2/img/logo/PEF_logo.gif">Pedagoška fakulteta</Organizacija>
  </Organizacije>
  <OrganizacijeVira>
  </OrganizacijeVira>
  <MetodeZbiranjaPodatkov>
  </MetodeZbiranjaPodatkov>
  <TipologijaDela ID="2.11" Koda="2.11" Naziv="Diplomsko delo" SchemaOrg="Thesis"></TipologijaDela>
  <Ostalo>
    <StIrodsDatotek>0</StIrodsDatotek>
    <StDatotekPodTrajnimEmbargom>0</StDatotekPodTrajnimEmbargom>
    <StDatotekZOmejenimDostopom>0</StDatotekZOmejenimDostopom>
  </Ostalo>
</Gradivo>
