20.500.12556/DKUM-40502 VLOGA UČITELJA SLOVENŠČINE PRI KREATIVNEM USTVARJANJU ŠOLSKE RADIJSKE ODDAJE SLOVENE TEACHER MENTOR IN PRODUCING CREATIVE SCHOOL RADIO BROADCASTS Človek je lahko ustvarjalen na različnih področjih, v znanosti ali umetnosti, kot tudi v preprostih vsakdanjih opravilih. Strokovnjaki so si enotni v tem, da je ustvarjalnost ali kreativnost, proces preoblikovanja obstoječe snovi v drugačno, novo obliko. Kreativnost v učnem procesu je odvisna od osebnostnih lastnosti otrok, spodbudnega okolja, motivacije in drugega. Razvoj ustvarjalnosti pa ni vedno usklajen z razvojem drugih sposobnosti. Strokovnjaki na vprašanje ali se je kreativnega pisanja mogoče naučiti odgovarjajo pritrdilno – s posameznikovo nadarjenostjo in s ponavljajočo se vajo, kar govori v prid tistim, ki se trudijo in spodbujajo kreativnost učencev. Učitelji imajo tako idealen položaj za spodbujanje ali zaviranje kreativnosti skozi svoje sprejemanje ali zavračanje nenavadnega, domišljijskega. Šolski radio, z vsemi spremljevalnimi oblikami in možnostmi, spada med najpomembnejše interesne dejavnosti na naših šolah, saj ob njem učenci poglabljajo svoje zmožnosti jezikovnega izražanja in se vzgajajo v kritične spremljevalce medijev Cilj diplomskega dela je bil spoznati proces nastajanja šolskih radijskih oddaj Iz osnovnošolskih klopi, ki so predvajane na Radiu Slovenske gorice. V empiričnem delu diplomskega dela bomo z opazovanjem skozi vso šolsko leto in s krajšim intervjujem želeli preveriti, kakšna je vloga mentorjev in kolikšna je avtonomnost učencev pri ustvarjanju oddaj. Iz zbranih in interpretiranih odgovorov je jasno razvidno, da je šolski radio, v obliki interesne dejavnosti ali izbirnega predmeta, odlično dopolnilo k uram slovenščine za razvijanje kreativnosti, mentor pa tista oseba, ki poskrbi za motivacijo, spodbudno okolje in ustrezne pogoje za ustvarjalnost učencev. People are creative in different fields, i.e. in science, art or in everyday chores. Experts agree that creativity is the process of transformation of material into different form. Creativity in the course of learning depends on children's personal characteristics, stimulating environment, motivation etc. Besides, the development of creativity is not always aligned with the development of other characteristics. Experts confirmed that creative writing can be learnt by including both talent and practice, which speaks on behalf of those who stimulate students' creativity. Thus teachers can encourage or discourage students' creativity by accepting or declining their unusual and imaginative work they produce. School radio with all its features forms one of the most important extracurricular activities in our schools, as it enables students to develop their language skills and become critical observers of media. The aim of the thesis was to learn about the process of creating school radio programme called From the Primary School Desks (Iz šolskih klopi) which is broadcast by Radio Slovenske gorice. In the empirical part of the thesis we wanted to establish the role of the teacher - mentor by observing and conducting a short interview. According to the data collected and interpreted it is clear that school radio as extracurricular activity or optional subject is an excellent supplement to the lessons of Slovene language for developing creativity. The role of teacher - mentor is to motivate students and provide conditions, in which students can develop their creativity. ustvarjalnost kreativno pisanje šolski radio radijska oddaja učitelj kot mentor creativity creative writing school radio radio programme teacher as mentor true true false [R. Drumlič] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2013-05-25 22:22:39 2013-06-17 17:14:11 2022-05-12 23:43:39 2021-04-23 03:26:41 2013 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 811.163.6(043.2) 19934728 URN:SI:UM:DK:SNEOR2JZ UNI_Drumlic_Romana_2013.pdf UNI_Drumlic_Romana_2013.pdf 1 AA3F7D1ABDB40E9305B3CC0F0E703C49 45a484912d5b3b205c1bceac78f2cb0028f1c4e9a047c225a3f8439931f635fc f77e4119-7c09-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/53342b8e-726e-4530-a330-99d6d510f7da https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=55455 Filozofska fakulteta 0 0 0