20.500.12556/DKUM-42462 MATEMATIČNI SPREHOD MATHEMATICAL WALK Diplomsko delo je razdeljeno na dva dela – teoretični in praktični del. V teoretičnem delu smo predstavili celostno dojemanje otrok. Nato smo opredelili predmet matematika, predstavili splošne cilje predmeta in se dotaknili poučevanja matematike. V nadaljevanju smo predstavili pomen učnega okolja ter pouk izven učilnice. Za konec teoretičnega dela smo podrobno opisali primer pouka izven učilnice – matematični sprehod. V praktičnem delu prikažemo primer matematičnega sprehoda. Sprehod je pripravljen za mesto Maribor, in sicer za tretji razred osnovne šole. Sestavljen je iz priročnika za učitelje in delovnega lista za učence, priložili pa smo tudi tabelo s cilji, ki jih dosežemo med samo izvedbo, ter varnostni načrt. Na takšen način smo hoteli prikazati drugačne, zabavnejše načine poučevanja matematike ter z njimi ozavestiti tudi ostale učitelje, ki jo poučujejo. This thesis is divided into two parts – the theoretical and the practical one. The theoretical part explains integrated perception in children and defines the subject of mathematics, its general goals, and the methods of teaching it. It goes on to outline the significance of the learning environment and teaching outside the classroom. Concluding the theoretical part is a detailed description of an example of out-of-classroom teaching – a mathematical walk. The practical part showcases a plan of a mathematical walk prepared in Maribor for Year Three pupils. The plan contains a manual for the teacher and exercise papers for the children as well as a spread sheet detailing the goals to be reached in the execution and a health and safety plan. The purpose of this thesis is to present alternative, more interesting and fun ways of teaching mathematics and to make other mathematics teachers aware of them. Celostno učenje matematika pouk izven učilnice učenje z naravo matematični sprehod. Integrated learning mathematics out-of-classroom teaching learning with nature mathematical walk. true true false [T. Harmandić] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2013-09-22 22:58:15 2013-10-21 14:13:40 2022-05-07 03:06:58 2021-04-26 03:13:33 2013 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3:51(043.2) 20126728 URN:SI:UM:DK:WCBZMCSE UNI_Harmandic_Tea_2013.pdf UNI_Harmandic_Tea_2013.pdf 1 7EAFE889A2CD872DC6870AC46C208842 36004923a297fe78897d6125513584066ecbf22d2fab9718d96a3fe9bee5c397 68c8d9f4-7c0a-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=59405 Pedagoška fakulteta 0 0 0