20.500.12556/DKUM-48172 Animacije gonil v SketchUp-u za osnovno šolo SketchUp gear animations for lower secondary school Z magistrskim delom sem želel poglobiti svoje znanje o gonilih v osnovni šoli. Možnosti 3D risanja učencem omogočajo, da si gonila lažje predstavljajo. Gonila so pomemben del tehnike; z njimi učenci razumejo prenos gibanja in delovanje strojev, ki jih vsakodnevno uporabljajo. V času, ko je zanimanje za tehniko nekoliko upadlo, metoda animacij še bolj pritegne učence, predvsem tiste, ki imajo smisel za tehniko. S frontalnim poukom in reševanjem delovnega zvezka ne bomo uspeli doseči kakovostnega znanja, kot tudi ne dobrih rezultatov pri nacionalnem preverjanju znanja (NPZ). Pouk s pomočjo animacij nam bo olajšal delo, vendar v celoti izpolnjen delovni zvezek še ni ključ do uspeha. Problemsko zastavljen pouk z učbeniki in podatki s spleta bodo privedli do boljših rezultatov. The aim of the following work is to expand my knowledge of gears in a primary school. 3D sketching enables pupils to visual machines more easily. Gears are an important part of technology as they explain motion transmission and operation of machines used every day. This method is even more attractive due to decreased lack of interest in technology. Frontal lessons and the use of workbooks do not provide desired knowledge as well as good results in National Assessment of Knowledge (NPZ). The use of SketchUp gear animations together with problem solving lessons using textbook and information online will make learning more effective and consequently provide desired knowledge and bring better result. gonila zobniki problemski pouk animacije prestavno razmerje gears gear teeth problem solving lesson animations the gear transmission true true false [P. Pirš] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2015-05-26 21:51:59 2015-10-13 15:44:28 2022-05-24 03:06:24 2021-05-08 03:33:35 2015 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 004.42:621.833.2:37.091.3(043.2) 21546760 URN:SI:UM:DK:PADS33JD MAG_Pirs_Patrick_2015.pdf MAG_Pirs_Patrick_2015.pdf 1 A53032BB5CE1D9FE542BA4FA88C49436 b9b65d9865c2373bee0c0c722bae50e5a8f83199b47c41a56670ce83d4b3d7d6 d83cde2d-7c07-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=72067 Fakulteta za naravoslovje in matematiko 0 0 0