20.500.12556/DKUM-52437 Uporaba tangrama pri pouku matematike na razredni stopnji The tangram in lower primary mathematics Reševanje tangram sestavljanke je aktivnost sestavljanja oblik in sodi na ničto stopnjo razvoja geometrijskih pojmov po teoriji Van Hieleja. Fokus prispevka je uporaba sedemdelnega tangrama s fotografskim ozadjem v šolski situaciji. Empirični podatki, pridobljeni s polstrukturiranim intervjujem na vzorcu 10 učiteljev, kažejo, da učitelji slabo poznajo uporabo tangrama v šolske namene. Predlagani intervencijski materiali so bili evalvirani skozi pedagoški eksperiment na vzorcu 31 učencev 2. in 5. razreda. Fotografija kot ozadje tangram sestavljanke je predstavljala kontekst danega problema. Raziskovali smo, kako fotografija v ozadju vpliva na uspešnost reševanja ter na motivacijo. Izkazalo se je, da je fotografija kot kontekst lahko vir motivacije tudi v drugem triletju osnovne šole, ki pozitivno vpliva na uspešnost reševanja. The tangram puzzle is a shape composing activity that is appropriate for the O-level of the Van Hiele geometrical thinking development theory. The focus of this article is the applicability of the seven-piece tangram with photography background in a school setting. The empirical data, collected using a semi-structured interview on a sample of 10 teachers, shows that teachers' knowledge concerning the effectiveness of the tangram is weak. The materials were evaluated through pedagogical experimentation and included 31 students in two classes (2nd and 5th). The contextualized environment was reinforced via photography as the underlying context of the tangram puzzle. The materials enhanced motivation even in the higher grades of lower primary education and positively influenced the students' solving capabilities. tangram geometrija ponazorilo pouk matematike razredna stopnja tangram geometry manipulator mathematics education primary level true true true Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2015-07-10 17:38:29 2015-07-10 17:38:29 2024-05-07 11:44:00 2021-05-10 03:19:01 2010 0 0 str. 43-52 št. 1 Letn. 3 apr. 2010 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 373.3:514 239555072 17648904 1855-4431 URN:SI:UM:DK:618LETIO Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2010_Lipovec,_Stukl_Uporaba_tangrama_pri_pouku_matematike_na_razredni_stopnji.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2010_Lipovec,_Stukl_Uporaba_tangrama_pri_pouku_matematike_na_razredni_stopnji.pdf 1 47A796AD1D2B6913E899000A440B2E45 2c26d8988535c9902b18f049a4708ad710f9ef3fa424fd45ead54151e70bed43 6e151281-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=119590 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2010/2010_03_st_1_revija.pdf 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=76997 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0