20.500.12556/DKUM-53350 O nekaterih (že preizkušenih) literarnodidaktičnih konceptih ali česa se lahko naučimo iz tujih izkušenj pri poučevanju književnosti Različni nemški literarnodidaktični sistemi, ki so se uveljavili v času po drugi svetovni vojni, so razkrili številne prednosti in tudi slabosti pri pouku literature, ki ne sme imeti samo didaktične ali vzgojne funkcije, marveč naj bi učenca postopoma pripravil za literarnoestetsko doživetje in mu obenem omogočil tudi ustvarjalno komunikacijo z besedilom. književna didaktika pouk književnosti literary didactics literary lessons true true true Slavistično društvo Slovenije Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2015-07-10 20:11:00 2015-07-10 20:11:00 2025-03-07 08:27:50 2019-07-11 08:07:45 1996 0 Ljubljana 0 str. 253-266 št. 5 Letn. 41 apr. 1995/96 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 371.3 746756 4951048 0021-6933 URN:SI:UM:DK:WQI8YCTL http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-6U30MUJM 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=77910 Pedagoška fakulteta 0 0 0