20.500.12556/DKUM-57842 Improvizacijska igra predšolskih otrok Drama Games for Preschool Children Pričujoče diplomsko delo predstavlja teorijo igre predšolskega otroka ter vrste otroške igre. Podrobneje smo opredelili simbolno igro, preko katere smo prišli do gledališča in simbolne igre v njem, kot prvih zametkov gledališča. Opredelili smo pomen in pojem prostora ter časa v predšolskem obdobju ter improvizacijo kot uvod v gledališke dejavnosti. The present thesis first elaborates on the theory behind preschool play and different types of child play. The author presents symbolic play in more detail, focusing especially on theatrical symbolic play as the first instance of theatre. In the second part of the thesis, the meaning and notion of time and space in preschool age are defined, followed by the presentation of improvisation as an introduction into drama activities. igra predšolskega otroka simbolna igra gledališka igra otrok improvizacijska igra. preschool play symbolic play pretend play drama games true true false [J. Pucko] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2016-03-21 19:00:29 2016-05-06 14:34:19 2022-06-15 03:09:14 2019-07-11 10:20:04 2016 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 792.25-053.4(043.2) 22166280 URN:SI:UM:DK:8XLCIBAF VS_Pucko_Jasmina_2016.pdf VS_Pucko_Jasmina_2016.pdf 1 B1899FCF3D4237825C55611CF78FB715 1201bafb1805a0c06853c9c5549d60403b3c5c001d783b7d10c358290cc70eb2 fee6b4f9-7c0b-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=87543 Pedagoška fakulteta 0 0 0