<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Gradivo ID="58392" NadgradivoID="0" NRID="9136530" OceID="0" DomainUrl="https://dk.um.si/" IzpisPolniUrl="https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&amp;id=58392" StOgledov="1693" StPrenosov="157" StOcen="0" VsotaOcen="0" DatumIzvoza="2026-10-04 04:38:22" OcenaSkupna="0" StPodgradiv="0" StudijskiProgramEvsID="" JeIndeksirano="0" JeVecAvtorjev="0" DovoliZahtevkeZaDostop="0">
  <PID Url="http://hdl.handle.net/20.500.12556/DKUM-58392">20.500.12556/DKUM-58392</PID>
  <Naslov>TISNIKAR IN PO TISNIKARJU</Naslov>
  <Podnaslov></Podnaslov>
  <TujJezik_Naslov>TISNIKAR AND AFTER TISNIKAR</TujJezik_Naslov>
  <TujJezik_Podnaslov></TujJezik_Podnaslov>
  <Opis>Jože Tisnikar je pomembno zaznamoval slikarstvo na Koroškem in v Sloveniji, prav tako pa je zaznamoval razstavni program Koroške galerije likovnih umetnosti, kjer hranijo obsežno zbirko njegovih del. Gre za dela iz vseh umetnikovih ustvarjalnih obdobij, glavni poudarek pa je na minljivosti človeškega življenja. 

Z raziskovanjem prehojene umetnikove poti, ob sprehodu skozi njegov življenjepis smo spoznali popolnoma novo dimenzijo njegovega ustvarjanja. Umetnikova veličina je v njegovih delih, ki odsevajo zgodovino slovenskega človeka. Bolečina, zatiranje, storjene krivice, ki so zaznamovale slovenski narod se v delih umetnika zrcalijo kot odsev prehojene poti. Nujno jih je razumeti, ohranjati in nadaljevati z ustvarjanjem po njegovem navdihu in konceptu. In tu nastopi pomembna vloga vseh, ki soustvarjajo zgodovino človeka, in vseh, ki sooblikujejo vzgojo odraščajočega mladostnika kot likovni pedagogi. 

V diplomskem delu predstavljamo program dejavnosti, ki jih izvajajo v Koroški galeriji likovnih umetnosti in so vezane na Jožeta Tisnikarja. Zanimal nas je predvsem pedagoški program: kako podati temo minljivosti učencem na ustrezen, hkrati pa realen način, kako so skozi učenčeve oči videti dela Jožeta Tisnikarja, kakšna je učenčeva interpretacija umetnikovih del, katere didaktične pristope uporabljati pri predstavljanju umetnika in njegovega opusa.

Posebno pozornost smo namenili tudi hόmmagu Jožetu Tisnikarju, ki je nastal kot poklon umetnikov Jožetu Tisnikarju. Gre za slikarje, ki jih s Tisnikarjem druži skupno poglabljanje v minljivost in krhkost človekovega bivanja. V to zbirko so vključena dela Hermana Pivka, Mirsada Begića, Zdenka Huzjana in Dragiše Modrinjaka. 
V drugem delu diplomskega dela bomo predstavili rezultate raziskave, ki smo jo razdelili na dva dela. V prvem delu bomo z metodo intervjuja predstavili likovno pedagoško delo v galeriji, v drugem delu pa rezultate  raziskave, ki smo jo izvedli v Koroški galeriji likovnih umetnosti z 8. razredom Druge osnovne šole Slovenj Gradec. Z učenci smo izvedli vodstvo po razstavi del stalne zbirke galerije in delavnico, ki je bila koncipirana na področje sodobne reinterpretacije Tisnikarjevih del oz. teme minljivosti.</Opis>
  <TujJezik_Opis>Jože Tisnikar had a great influence on painting in Carinthia, as well as Slovenia. He also influenced the exhibition programme of The Carinthian Gallery of Fine Arts, where an extensive collection of his work is kept. The exhibition comprises the works from all periods of Tisnikar&#039;s creativity with an emphasis given on the transience of human existence.
During our research of this artist&#039;s path we discovered a whole new dimension of his creativity. The artist&#039;s greatness is in his work, which reflects the history of the Slovene people. The pain, oppression and injustices that had marked the Slovene people are depicted in the artist&#039;s work as a reflection of his path. It is necessary to understand, preserve and continue to create following his inspiration and concept. And this is where those who help to create human history and shape the education of young adolescents as arts teachers play an important role.
In our thesis we present a programme of activities related to Jože Tisnikar, which are carried out by The  Carinthian Gallery of Fine Arts. We have been particularly interested in the pedagogical programme: how to teach the subject of human existence transience to pupils in an appropriate but realistic way, how Jože Tisnikar&#039;s work of art is seen by students, how they interpret his work and  what kind of didactic approaches should be used when presenting the artist and his opus.
Special attention was paid to the Hommage to Jože Tisnikar, which was created as a tribute of other artists to Jože Tisnikar. These artists share Tisnikar&#039;s passion for deepening the understanding of transience and fragility of human existence. The collection comprises the works of Herman Pivk, Mirsad Begić, Zdenko Huzjan and Dragša Modrinjak.
In the second part of the thesis the results of the study, divided into two parts, are presented. First, art teaching at the gallery is presented using the method of interviewing. Then, the results of the study carried out at The Carinthian Gallery of Fine Arts  on the eighth grade students of Druga osnovna šola Slovenj Gradec are shown. The students were guided through the permanent exhibition and they participated in a workshop that was based on the field of modern interpretation of Tisnikar&#039;s work and the subject of transience of human existence.</TujJezik_Opis>
  <KljucneBesede>
    <Beseda>Jože Tisnikar</Beseda>
    <Beseda>Koroška galerija umetnosti Slovenj Gradec</Beseda>
    <Beseda>minljivost</Beseda>
    <Beseda>hόmmage Tisnikarju</Beseda>
    <Beseda>pedagoška delavnica v galeriji.</Beseda>
  </KljucneBesede>
  <TujJezik_KljucneBesede>
    <Beseda>Jože Tisnikar</Beseda>
    <Beseda>The Carinthian Gallery of Fine Arts Slovenj Gradec</Beseda>
    <Beseda>transience</Beseda>
    <Beseda>Hommage to Tisnikar</Beseda>
    <Beseda>pedagogical workshop at the gallery.</Beseda>
  </TujJezik_KljucneBesede>
  <Potrjeno>true</Potrjeno>
  <JeZaklenjeno>true</JeZaklenjeno>
  <JeRecenzirano>false</JeRecenzirano>
  <Zaloznik>[L. Šoster]</Zaloznik>
  <Izvor></Izvor>
  <Jezik ID="1060" ISO639-3="slv">Slovenski jezik</Jezik>
  <TujJezik ID="1033" ISO639-3="eng">Angleški jezik</TujJezik>
  <Povezave></Povezave>
  <Pokrivanje></Pokrivanje>
  <CasovnoPokritje></CasovnoPokritje>
  <AvtorskePravice></AvtorskePravice>
  <VrstaGradiva ID="m5" DRIVER="info:eu-repo/semantics/bachelorThesis">Diplomsko delo</VrstaGradiva>
  <DatumVstavljanja>2016-04-17 22:55:02</DatumVstavljanja>
  <DatumObjave>2016-05-24 15:02:45</DatumObjave>
  <DatumSpremembe>2022-06-16 03:08:20</DatumSpremembe>
  <DatumTrajnegaHranjenja>2019-07-11 10:38:05</DatumTrajnegaHranjenja>
  <LetoIzida>2016</LetoIzida>
  <LetoIzidaDo>0</LetoIzidaDo>
  <KrajIzida>Maribor</KrajIzida>
  <LetoIzvedbe>0</LetoIzvedbe>
  <KrajIzvedbe></KrajIzvedbe>
  <Opomba></Opomba>
  <StStrani></StStrani>
  <StevilcenjeNivo1></StevilcenjeNivo1>
  <StevilcenjeNivo2></StevilcenjeNivo2>
  <Kronologija></Kronologija>
  <Patent_Stevilka></Patent_Stevilka>
  <Patent_DatumVeljavnosti>0000-00-00</Patent_DatumVeljavnosti>
  <VerzijaDokumenta>NiDoloceno</VerzijaDokumenta>
  <StatusObjaveDrugje>NiDoloceno</StatusObjaveDrugje>
  <VrstaStroskaObjave>NiDoloceno</VrstaStroskaObjave>
  <DatumPoslanoVRecenzijo>0000-00-00</DatumPoslanoVRecenzijo>
  <DatumSprejetjaClanka>0000-00-00</DatumSprejetjaClanka>
  <DatumObjaveClanka>0000-00-00</DatumObjaveClanka>
  <EmbargoDo></EmbargoDo>
  <VrstaEmbarga ID="1" Naziv="Takojšnja javna objava" OpenAIREDostop="openAccess"></VrstaEmbarga>
  <Osebe>
    <Oseba ID="56633" Ime="Lidija" Priimek="Šošter" AltIme="" VlogaID="70" VlogaNaziv="Avtor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="" ORCID=""></Oseba>
    <Oseba ID="46615" Ime="Janez" Priimek="Balažic" AltIme="" VlogaID="991" VlogaNaziv="Mentor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="" ORCID=""></Oseba>
    <Oseba ID="46696" Ime="Jerneja" Priimek="Herzog" AltIme="" VlogaID="994" VlogaNaziv="Komentor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="" ORCID=""></Oseba>
  </Osebe>
  <Identifikatorji>
    <Identifikator ID="4" Sifra="UDK" Naziv="UDK" URL="">37.015.31:75.071Tisnikar J.(043.2)</Identifikator>
    <Identifikator ID="3" Sifra="CobissID" Naziv="COBISS_ID" URL="https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/22215944">22215944</Identifikator>
    <Identifikator ID="18" Sifra="URN-NUK" Naziv="NUK URN" URL="">URN:SI:UM:DK:MJL5UUXN</Identifikator>
  </Identifikatorji>
  <Relacije>
  </Relacije>
  <VerzijeGradiva>
  </VerzijeGradiva>
  <Datoteke>
    <Datoteka ID="88821" DatotekaNRID="8930628" NamenDatotekeID="2" NamenDatoteke="Predstavitvena datoteka" FormatDatotekeID="2" FormatDatoteke=".pdf" MIME="application/pdf" IkonaFormata="pdf.gif" IkonaFormataPolniUrl="https://dk.um.si/teme/dkumDev2/img/fileTypes/pdf.gif" VelikostDatoteke="2284600" VelikostDatotekeKratko="2,18 MB" DatumVstavljanja="2016-04-17 23:09:36" JeZbrisana="false" JeJavnoVidna="true" JeIndeksirana="true" JeVidno="true" VidnoOd="01.01.1970" Zaporedje="0">
      <Naziv>UN_Soster_Lidija_2016.pdf</Naziv>
      <OrgNaziv>UN_Soster_Lidija_2016.pdf</OrgNaziv>
      <URL></URL>
      <Opis></Opis>
      <OpisTujJezik></OpisTujJezik>
      <UrlObdelave></UrlObdelave>
      <FrekvencaAzuriranjaID>1</FrekvencaAzuriranjaID>
      <Verzija></Verzija>
      <MD5>A51A3361CA614235E08EE24940B210E5</MD5>
      <SHA256>ddb095f6033ca81fe18dc2345595849eba4ef233979949a3e309807a56ed8a67</SHA256>
      <UUID>1172423e-7c0c-11eb-bb7a-00155d0001ca</UUID>
      <PID></PID>
      <PrenosPolniUrl>https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&amp;id=88821</PrenosPolniUrl>
      <Vsebine>
        <Vsebina TipVsebine="GoloBesedilo" JezikID="1060" Oznaka="" Dolzina="101717"></Vsebina>
      </Vsebine>
    </Datoteka>
  </Datoteke>
  <Organizacije>
    <Organizacija OrganizacijaID="10" Kratica="PEF" ZavodEvsID="0000089" Logo="PEF_logo.gif" LogoPolniUrl="https://dk.um.si/teme/dkumDev2/img/logo/PEF_logo.gif">Pedagoška fakulteta</Organizacija>
  </Organizacije>
  <OrganizacijeVira>
  </OrganizacijeVira>
  <MetodeZbiranjaPodatkov>
  </MetodeZbiranjaPodatkov>
  <TipologijaDela ID="2.11" Koda="2.11" Naziv="Diplomsko delo" SchemaOrg="Thesis"></TipologijaDela>
  <Ostalo>
    <StIrodsDatotek>0</StIrodsDatotek>
    <StDatotekPodTrajnimEmbargom>0</StDatotekPodTrajnimEmbargom>
    <StDatotekZOmejenimDostopom>0</StDatotekZOmejenimDostopom>
  </Ostalo>
</Gradivo>
