20.500.12556/DKUM-58670 VOKALNI IZZIVI PRI DELU S PEVCI IN PEVSKIMI SESTAVI VOCAL CHALLENGES AT WORK WITH SINGERS AND CHORAL COMPOSITIONS Izvedba vokalnega koncerta na visoki kakovostni ravni zahteva obvladovanje pravilne pevske tehnike in obveznih odrskih spretnosti. Izkušnje kažejo, da si pevski solisti in zborovski pevci sicer želijo izpeljave kvalitetnih nastopov, vendar se pogosto povsem ne zavedajo pomena izobraževanja za natančno obvladovanje pevskih veščin. Osrednja raziskovalna nota diplomskega dela je povezana z izkustvenimi spoznanji, da je iskreno in pravilno artikulirano vsebinsko izražanje osnova vsakega pevskega izvajanja. Telesna aktivnost in pevski izraz sta opazno odvisna od vertikalnega zaznavanja tonske višine tako pri izvajanju melodičnih postopov kot tudi intervalnih skokov. Osebno sem mnenja, da površna uporaba solmizacijskih zlogov in klasičnega notnega zapisa v zgodnji fazi izobraževanja neposredno škoduje pravilni pevski telesni drži in dojemanju ekstremno oddaljenih tonov. Pevec se mora znebiti refleksnega odziva na priučeno navpično dojemanje melodije in se naučiti mirno in odprto sprejemati energijo horizontalnega gibanja. Problematičen je tudi odnos do zakladnice slovenskih in tujih glasbenih del, kar se odraža v poenostavljenem in poenotenem izvajanju sicer zgodovinsko ter demografsko precej raznolikih stilnih obdobij. The high-level vocal concert performance requires proper singing techniques and performance skills. Experience shows that solo singers and choral singers want to carry out quality performances; however, they are often not fully aware of the importance of education of thorough vocal skills control. The main idea of the thesis is related to the empirical knowledge that each singing implementation is based on an honestly and correctly articulated substantive expression. Physical activity and vocal expression are noticeably dependent on the vertical perception of the pitch tone, both in the implementation of melodic progression and interval skips. Personally, I believe that the lax use of sol-fa syllables and the classical musical notation in the early stages of education directly harm the proper singing posture and the perception of extremely distant tones. A singer must get rid of the reflex response to learned vertically melody perception and learn to receive the energy of horizontal movement calmly and openly. The attitude towards the treasury of Slovenian and foreign musical works is problematic as well as this is reflected in a simplified and unified implementation of historically and demographically quite diverse stylistic periods. Vokalna tehnika petje vokali konzonanti pevski izraz dihanje artikulacija interpretacija dinamika dirigiranje pevski obseg resonanca Vocal technique singing vowels consonants singing expression breathing articulation interpretation dynamics conducting vocal range resonance true true false [R. Feguš] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo 2016-04-25 10:27:49 2016-08-05 14:41:19 2022-06-17 03:07:08 2019-07-11 10:47:37 2016 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 2019-08-05 781(043.2) 22398216 URN:SI:UM:DK:TBS3FUJG UN_Fegus_Robert_2016.pdf UN_Fegus_Robert_2016.pdf 1 3410D16316F1EAED00084C20F511812E dc0a22b4a9b720076dcb6f993c847f2a378a8892396c4f20ac008160945fa538 2114a1f9-7c0c-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=90180 Pedagoška fakulteta 0 0 0