20.500.12556/DKUM-60580 Elementi dramske pedagogike pri pouku nemščine kot tujeka jezika Dramapädagogische Elemente im DaF-Unterricht Dramska pedagogika je celostno učenje, kjer se z vsemi čuti poučuje in uči tuj jezik. Je učna metoda, ki vsebuje igro vlog. Elementi teatra, literature, umetnosti in psihologije se pri tej metodi zavzemajo za pedagoške in socilnopedagoše namene. Pri tem učnem procesu igra pomembno vlogo telesno gibanje. Vedno znova sem v tem učnem procesu gibamo med dvema ravnema in sicer med vsakdanjikom, kjer se vedno nahajmo, ko pa se prične učna ura dramske pedagogike, se podamo na raven dramatike oz. domišljiske realnosti. Teater omogoči vzpostaviti vezo med govorjenjem, razmišlanjem in ukrepanjem, kot tudi med osebno in socialno identiteto. Ta metoda je primerna za vse starosti, pri tem se mora samo upoštevati, da starejši učenci pri tem procesu ne bi izpadli otročje. Izbrati se morajo naloge, ki ustrezajo starosti učencev. Dramska pedagogika je zanimiva metoda učenja tujega jezika. Z njeno pomočjo je želja po učenju oz. znanju tujega jezika še večja. Večinoma se dela v skupinah z veliko gibanja in ne uči učencev samo tujega jezika, temveč tudi veliko življenskih modrosti. Kot na primer dela v skupini oz. sodelovanje z drugimi ljudmi, si upati govoriti in igrati različne vloge, brez zadržkov pred drugimi. Učenci postanejo skozi to metodo samozavestnejši, pogumnejši in odprti za različne kulture in drugačne stvari. Znanje tujega jezika dandanes veliko pomeni in ta metoda vzpodbuja interes za učenje tujega jezika, poleg tega pa učencem omogoči, da se razvijejo na osebnosti ravni, da razvijejo kreativnost, domišljijo in se rešijo zadržkov. Dramapädagogik ist ein ganzheitliches Lernen, mit allen Sinnen wird eine Fremdsprache gelernt und gelehrt. Es ist eine Unterrichtsmethode, die Spielen und Darstellen miteinschließt. Es werden Elemente aus Theater, Literatur, Kunst und Psychologie zu pädagogischen und sozialpädagogischen Zwecken eingesetzt. Die körperliche Bewegung spielt eine große Rolle in diesem Lernprozess. In der Dramapädagogik bewegt man sich auf zwei Realitätsebenen und zwar in der Alltagsrealität, wo man sich normalerweise immer befindet, und wenn die Stunde anfängt, auf der Ebene der dramatischen oder ästetitsche Realität. Theaterspiel simuliert oder schafft nicht nur Sprachkontexte, sondern bietet auch die Möglichkeit, die Beziehung zwischen Sprechen, Denken, Handeln sowie persönlicher und sozialer Identität herzustellen (vgl. Tselikas 2004:22-24). Diese Methode ist für jede Altersstufe geeignet. Man sollte nur aufpassen, dass die Erwachsenen nicht zu kindisch wirken. Es sollten die Übungen ausgewählt werden, die zum Alter passen. Es ist eine spannende und erlebnisreiche Art, um eine Fremdsprache zu lernen bzw. es ist eine auffordernde Methode, die meiner Meinung nach die Lust am Deutschlernen fördert. Es wird meistens im Gruppen gearbeitet und mit viel Bewegung. Diese Methode lehrt die Schüler auch die wichtigen Sachen fürs Leben. Zum Beispiel mit anderen Menschen zusammenzuarbeiten, sich trauen vor anderen Leuten ohne Hemmungen zu reden und zu schauspielern. Dadurch werden die Schüler mutiger, selbstbewusster und offener für andere Kulturen und Sachen, die anders sind. Eine Fremdsprache zu können, bedeutet heutzutage viel und diese Methode hilft diese Wichtigkeit beizubehalten. Mit Dramapädagogik erwirbt der Schüler die Fremdsprache auf eine spaßige Art und entwickelt sich dabei zu einer hemmungslosen, stereotypfreien und kreativen Person. Dramska pedagogika elementi dramske pedagogike nemščina kot tuji jezik igra vlog Dramapädagogik dramapädagogische Elemente DaF- Unterricht Rollenspiele true true false [J. Majhenič] Slovenski jezik Nemški jezik Diplomsko delo 2016-06-25 12:44:56 2016-08-12 15:12:26 2022-06-23 03:11:27 2019-07-11 11:51:17 2016 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 792.02:37.091.3(043.2) 22417928 URN:SI:UM:DK:X1VKRARQ UN_Majhenic_Janja_2016.pdf UN_Majhenic_Janja_2016.pdf 1 355F41331528C4A088F83F947E734896 e77853e0a2c2b60b3432382de073e18483fafbc6fce386784ff9f8ba97f04d7f d20b2f26-7c0c-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=95846 Filozofska fakulteta 0 0 0