20.500.12556/DKUM-63774 Unterrichtsmethoden im kompetenzorientierten DaF-Unterricht - interkulturelle Aspekte Učne metode pri kompetenčno naravnanem pouku nemščine kot tujem jeziku - medkulturni vidiki In der Magisterarbeit werden unterschiedliche Unterrichtsmethoden untersucht, die zum Einsatz in einem DaF-Unterricht kommen. Diese entsprechen einem Unterrichtskonzept, der in eine Förderung der Entwicklung von Kompetenzen bei den Lernenden orientiert ist. Festgestellt wurde, dass sich dieser und zwei weitere, ähnliche Konzepte (handlungsorientierter Unterricht und kooperatives Lernen), dessen Charakteristiken, Struktur und Vorteile auch in der vorliegenden Arbeit erforscht wurden, den Anforderungen der Lerner von heute entsprechen und positiv anpassen. Im Unterrichtsverlauf werden so ihre vorhandenen Bedürfnisse, wie auch der Grad der Aufnahmefähigkeit berücksichtigt. Das Ergebnis dieses Unterrichtsverlaufes stellt aber nicht nur eine Wissensvermittlung dar. Darüber hinaus bietet er den Lernenden die Möglichkeit der Entwicklung einer Selbstständigkeit, die im persönlichen Lernprozess zur Geltung kommt und ihre Auswirkung noch viel weiter in den nachfolgenden Lebensperioden hat. Vereinfacht gesagt ermöglichen diese Konzepte den Lernenden das Denken und Handeln nach dem eigenen Beurteilungsvermögen. Die Arbeit schließt in ihrer Forschung aber auch einen interkulturellen Aspekt ein, dessen mögliche Anwesenheit in den Unterrichtsmethoden aufgesucht wurde. Dabei wurde festgestellt, dass die Methoden eine Eingliederung der Interkulturalität erlauben, was den Lernenden bei einer Hebung ihrer Toleranz beitragen würde. Einige Unterrichtsmethoden wurden auch in der Praxis im Unterricht eingesetzt und ihre Effizienz anhand von durchgeführten Umfragen, so aus Sicht der lehrenden Personen, wie auch aus der Sicht der Lernenden, untersucht und bestätigt. Magistrska naloga predstavlja raziskavo raznolikih učnih metod, ki se jih poslužuje pri pouku nemščine kot tujem jeziku. Te metode so v skladu s takšnim konceptom učnega procesa, ki je usmerjen v spodbujanje razvoja kompetenc pri učencih. Raziskava tega in še dveh nadaljnjih, podobno zasnovanih učnih procesov, katerih karakteristike, zgradba in prednosti so bili v delu proučevani, je pokazala, da ti učni procesi odgovarjajo in se pozitivno prilagajajo zahtevam današnjih učencev. Sama izvedba pouka jemlje v obzir obstoječe potrebe, kot tudi sposobnosti sprejemanja in dojemanja. Rezultat tako koncipiranega učnega procesa pa ne predstavlja samo posredovanje in prenos znanja. Takšen pouk nudi učencem poleg tega tudi možnost za razvoj samostojnosti. Ta se izraža po eni strani v osebnem učnem procesu posameznega učenca, po drugi strani pa širi svoj vpliv še veliko dlje in sicer v nadaljnja življenjska obdobja učencev. Takšni koncepti poučevanja, preprosto povedano, omogočajo učencem miselnost in ravnanje po lastni presoji. Magistrsko delo pa v svojo raziskavo prav tako vključuje vidik medkulturnosti, katerega mogoča navzočnost je bila iskana na področju učnih metod. Rezultati te raziskave so pokazali, da narava učnih metod omogoča vključitev tega medkulturnega vidika, ter da le-ta pri učencih prispeva svoj učinek pri dvigu strpnosti. Izbrane učne metode so bile tudi dejansko preizkušene v praksi v samem učnem procesu. Njihova učinkovitost pa je bila dokazana na podlagi izvedenih anket, tako s strani učiteljev, kot tudi učencev. Unterrichtsmethoden DaF-Unterricht Kompetenzen Unterrichtskonzepte Wissensvermittlung Selbstständigkeit Kompetenzorientierung handlungsorientierter Unterricht metode poučevanja pouk nemščine kot tuj jezik kompetence koncepti poučevanja posredovanje znanja samostojnost usmerjenost v kompetence true true false [N. Lorber] Nemški jezik Slovenski jezik Magistrsko delo/naloga 2016-09-15 20:49:45 2016-10-25 12:21:04 2022-07-03 03:06:54 2019-07-11 13:39:25 2016 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3:811.112.2'243(043.2) 22707464 URN:SI:UM:DK:EZYOQJYB MAG_Lorber_Nika_2016.pdf MAG_Lorber_Nika_2016.pdf 1 23EE5556AB6A5CD3AE93A87174691A05 6eb7f77fe4f389557c5790c8140c251ac318fb6acfb23e54f5778b436b62a199 82d279ef-7c0d-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=104925 Filozofska fakulteta 0 0 0