20.500.12556/DKUM-65132 Enačbe in neenačbe v 5. razredu osnovne šole Equations and inequalities in the 5th grade of primary school Enačbe in neenačbe so kot učna snov nekaj posebnega, drugačnega. Dosedanje računanje z znanimi členi in s preprostimi računskimi operacijami v množici naravnih števil zamenjajo neznani členi. Učenci se sicer na malce drugačen način srečujejo z enačbami in tudi z neenačbami že od prvega razreda naprej.Preskok pa se zgodi ravno v 4., še bolj pa v 5. razredu, ko v računih enačb dotlej t. i. »manjkajoči člen« (☐) zamenja neznanka (x). Spoznali smo, da matematika ni le računanje na pamet in da se z napredovanjem v višje razrede osnovne šole tudi matematične naloge – njihova zahtevnost in pristop do reševanja teh nalog, spreminjajo in stopnjujejo. Equations and inequalities are as educational material for something unique. The previous calculation with known links and simple arithmetic operations in the set of natural numbers replace the unknown articles. Students on the slightly different way of experiencing equations and inequalities with since the first grade naprej.Preskok happens just 4, and even more so in the 5th grade, when accounts equations t previously. i. "Missing link" (☐) replace the unknown (x). We have learned that mathematics is not just a calculating heart and that promotion to higher grades of elementary school math tasks - their complexity and approach to solving these tasks, change and escalate. Enačba je matematični zapis kjer sta izenačena dva izraza. Izraza med seboj ločuje enačaj. Izrazu levo od enačaja pravimo leva stran enačbe izrazu desno od enačaja pa desna stran enačbe. Neenačba je matematični zapis pri katerem ugotavljamo velikostni odnos med dvema izrazoma ki ju ločuje neenačaj. Rešitve neenačbe so vsa števila ki jih lahko izberemo za neznanko in se neenakost leve in desne strani neenačbe ohrani. V empiričnem delu je predstavljena raziskava ki je potekala kot pedagoški eksperiment. . Raziskava je vključevala eksperimentalno skupino in kontrolno skupino pri čemer je v eksperimentalni skupini poučevanje matematike potekalo preko uporabe i-učbenika Enačbe in neenačbe pedagoški eksperiment i-učbenik. The equation is a mathematical notation where they tied two terms. The terms are separated equal sign. Expression to the left of the equal sign is called the left side of the equation expression of the right of the equal sign but the right side of the equation. Inequality is a mathematical notation in which we find the size relationship between the two terms which are separated by inequality sign. Solutions inequality are all numbers that can be selected for the stranger and the inequality of the left and right side of the inequality is maintained. In the empirical part presents the survey which was held as a pedagogical experiment. . The study included an experimental group and a control group while in the experimental group the teaching of mathematics take place through the use of i-textbook Equations and inequalities educational experiment the i-textbook. true true false [M. Letojne] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2017-03-02 21:56:29 2017-04-03 13:34:32 2022-07-07 03:08:17 2019-07-11 15:08:36 2017 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3:51(043.2) 23026440 URN:SI:UM:DK:TKOTRF8K MAG_Letojne_Matej_2017.pdf MAG_Letojne_Matej_2017.pdf 1 5C5D592A321D02305544AF4BD6C38433 470aaf715052d766a9d52408f805c35d0cdf48983b623f20613e1d0fa886d72d f90a0c23-7c0d-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=109643 Pedagoška fakulteta 0 0 0