20.500.12556/DKUM-65150 Dinamika medsebojnih odnosov in ustvarjalni proces študentov predšolske vzgoje na področju plesa The dynamics of interpersonal relationships and the creative processes of students of preschool education in the field of dance Diplomsko delo z naslovom Dinamika medsebojnih odnosov in ustvarjalni proces študentov predšolske vzgoje na področju plesa temelji na opravljeni raziskavi, ki je predstavljena v empiričnem delu, v teoretičnem delu pa je poudarek na teoretičnih znanjih, ki so bila v pomoč pri obdelavi raziskave. Najprej je razčlenjen program študija predšolske vzgoje in podrobno sta predstavljena predmeta Didaktika plesne vzgoje in izbirni predmet Plesna dramatizacija v vrtcu. Teoretični del zajema tudi faze ustvarjalnega procesa po Ani Maletić, prvih osem Labanovih tem, skupinsko dinamiko in študijo primera. Temeljna raziskava je sestavljena iz treh delov, in sicer dveh anket in sprotnega pisanja dnevnika. Z metodo anketiranja so bili pridobljeni rezultati glede izpolnitve pričakovanj študentov, ki so predstavljeni v grafičnih prikazih. Raziskava se je izvajala enkrat tedensko in trajala tri mesece, ko so se sprotno beležile pomembne vsebine. This paper, titled “The dynamics of interpersonal relationships and the creative process of students of preschool education in the field of dance”, is based on a research presented in the empirical part of the paper. Theoretical part focuses on the theory that helped interpret the results. The paper introduces a detailed analysis of study programme “Pre-school education” and its courses “Didactics of dance education” and “Dance dramatization in a kindergarten”. Theoretical part also presents phases of creative process according to Ana Maletić, Laban Movement Analysis, group dynamics and a case study. Basic research consisted of three parts: two questionnaires and a diary. Questionnaires helped gather information on whether students’ expectations have been met. Results are presented in a graph. Research took place over a three-month period with weekly gatherings to record important content. Študijski program predšolska vzgoja skupinska dinamika študija primera Labanove teme ustvarjalni proces Pre-school education study programme group dynamics case study Laban Movement Analysis creative process true true false [P. Časar Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2017-03-09 18:33:10 2017-05-08 09:50:02 2022-07-07 03:08:23 2021-02-06 03:17:06 2017 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 378-057.875:373.2:793.3(043.2) 23060488 URN:SI:UM:DK:ITBCPRVZ VS_Casar_Petra_2017.pdf VS_Casar_Petra_2017.pdf 1 E2A635476DAEAC04579507FB24D05C6A 9c583d983bb2702e79e760f61fefedf4607650bc121635fd5b18549df51acc43 015f89d6-7c0e-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=110019 Pedagoška fakulteta 0 0 0