20.500.12556/DKUM-65494 Pedagoška psihologija za učitelje izbrane teme Educational psychology for teachers selected topics Učbenik predstavlja pregled izbranih vsebin s področja pedagoške psihologije, ki jih morajo učitelji poznati za učinkovito spodbujanje kakovostnega učenja. Uvodoma je utemeljen odnos med teorijo, raziskovanjem in prakso ter pomen znanstvenih teorij in raziskovalnih spoznanj za učinkovito delo in poklicni razvoj učitelja. V nadaljevanju so predstavljeni ključni modeli in koncepti s področja učenja, učne motivacije, vodenja razreda, socialnih odnosov ter medvrstniškega nasilja in učinkovite komunikacije. Na osnovi znanstvenih modelov in raziskovalnih ugotovitev so oblikovana ključna priporočila in smernice za spodbujanje kakovostnega učenja, konstruktivne motivacijske usmerjenosti, učinkovitega vodenja ter spodbujanja pozitivnih vrstniških odnosov ter odnosov med učitelji in učenci. Učbenik je namenjen študentom pedagoških študijskih programov, pa tudi učiteljem, ki želijo osvežiti svoje poznavanje pedagoške psihologije. The present textbook represents a review of selected topics from educational psychology that teachers should know in order to effectively enhance learning in students. Initially, relations between theory, research, and practice as well as the role of scientific theories and research findings for teachers' effective work and professional development are presented. In additional chapters, crucial models and concepts related to learning, learning motivation, classroom management, social relations, bullying and effective communication are demonstrated. Based on scientific models and research findings, some key recommendations and directions for the enhancement of quality learning, constructive motivational orientation, effective classroom management and positive peer and teacher-students relations are offered. The textbook is designed for students of teaching courses; however, it could be relevant also for teachers who want to refresh their knowledge of educational psychology. pedagoška psihologija učitelji učenje poučevanje učbenik educational psychology teachers learning teaching textbook true true true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Učbenik za višje in visoke šole 2017-04-11 11:20:00 2017-04-11 11:20:00 2024-09-12 13:30:41 2019-07-11 15:20:02 2017 0 0 Maribor 88 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 978-961-286-023-3 37.015.3:37.011.3-051 91474433 10.18690/978-961-286-023-3 URN:SI:UM:DK:VEC4DK17 Kosir_2017_Pedagoska_psihologija_za_ucitelje.pdf Kosir_2017_Pedagoska_psihologija_za_ucitelje.pdf 1 7056A17CC789A0204504D9DFF216B3E0 794ef89442094552438ac53c83324216c7e37168ee1acba03d78b26aaf1aa000 91b42605-7c10-11eb-bb7a-00155d0001ca https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=132115 http://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/209 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=110784 Pedagoška fakulteta Univerzitetna založba Univerze v Mariboru 0 0 0