20.500.12556/DKUM-68410 Code-Switching als Kommunikationsstrategie im reziprok-immersiven Unterricht an der Filière bilingue (FiBi) in Biel/Bienne (Schweiz) und didaktische Empfehlungen Jezikovno preklapljanje kot komunikacijska strategija pri Filière-bilingue (FiBi), pouku na temelju vzajemne imerzije, v mestu Biel/Bienne (Švica) in didaktična priporočila Im Rahmen des Projekts Filière bilingue (FiBi) wird reziprok-immersiver Unterricht Deutsch/Französisch ab dem Kindergarten in der zweisprachigen Stadt Biel/Bienne (Schweiz) angeboten. In longitudinalen Sprachstandserhebungen werden u.a. CodeSwitchings als mögliche Kommunikationsstrategie untersucht. In einem ersten Teil werden die Sprachwechsel analysiert, die acht frankophone Mädchen im reziprok-immersiven Unterricht anwenden. Im zweiten Teil des Artikels werden aufgrund von Erkenntnissen aus der Spracherwerbsforschung und der gemachten Erfahrungen der beteiligten Lehrpersonen einige Empfehlungen für den Umgang mit Code-Switching in der Praxis zur Diskussion gestellt. V dvojezičnem mestu Biel/Bienne (Švica) v okviru projekta Filière bilingue (FiBi) od vrtca dalje ponujajo pouk na temelju vzajemne imerzije, ki vključuje nemščino in francoščino. V longitudinalnih anketah o položaju jezika se kot ena od možnih komunikacijskih strategij med drugim proučuje jezikovno preklapljanje. V prvem delu analiziramo jezikovno preklapljanje, ki ga pri pouku na temelju vzajemne imerzije uporablja osem frankofonih deklic. V drugem delu članka na osnovi spoznanj iz raziskave o usvajanju jezika in pridobljenih izkušenj udeleženih učiteljev dajemo v razpravo nekaj priporočil za ravnanje z jezikovnim preklapljanjem v praksi. Code-Switching Kommunikationsstrategien reziprok-immersiver Unterricht Didaktik des zweisprachigen Unterrichts tuji jeziki dvojezični pouk učne metode jezikovno preklapljanje komunikacijske strategije vzajemne imerzije Švica true true true Nemški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2017-09-21 08:14:11 2017-09-21 08:15:02 2024-08-06 10:22:24 2019-07-11 16:52:16 2015 0 0 str. 93-112 št. 1/2 Letn. 8 maj 2015 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 37.091.3: 81'246.2(494) 239555072 21419528 1855-4431 URN:SI:UM:DK:GSYYVXXV Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2015_Ross,_Le_Pape_Racine_Code-Switching_als_Kommunikationsstrategie_im_reziprok-immersiven_Unterric.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2015_Ross,_Le_Pape_Racine_Code-Switching_als_Kommunikationsstrategie_im_reziprok-immersiven_Unterric.pdf 1 AF745ABF9B14274DB0A889805DF7B847 c029d614063597455747bae66a9b3a6440b9f5262610616e4189401500941632 4e3865ef-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/3b689d0b-cdea-4789-9d0a-afffc63f9c8f https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=118482 http://rei.pef.um.si/index.php/sl/izdaje-revije-kat/145-letnik8/stevilka-1-2 0 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=118481 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0