20.500.12556/DKUM-68483 Pomen vključevanja staršev v vzgojno-izobraževalni proces šole The importance of including parents in the educational process Odnos med šolo in starši predstavlja enega ključnih dejavnikov, od katerega je odvisen otrokov vzgojno-izobraževalni uspeh. Zato so v prispevku prikazana nekatera znanstvena spoznanja, ki obravnavajo problematiko odnosa med šolo (učitelji) in starši. Predvsem smo želeli prikazati, da je za učenčev optimalni vzgojno-izobraževalni uspeh potrebno partnersko sodelovanje šole in staršev, ki temelji na zaupanju, medsebojnem spoštovanju, upoštevanju drug drugega, upoštevanju individualnosti in oblik sodelovanja, v katerih lahko starši aktivno sodelujejo s šolo. V nadaljevanju predstavljamo dejavnike, ki negativno in pozitivno vplivajo na odnose med šolo in starši, na koncu prispevka pa še načrte za izboljšanje odnosa med starši in šolo, ki temeljijo predvsem na stalni podpori učiteljem s strokovnimi izpopolnjevanji in drugimi oblikami izobraževanja. The relationship between schools and parents is one of the key factors for the educational success of a chi Id. Thus some scientific statements that deal with problems in the relationship between school (teachers) and parents are shown in the article. This is the main reason we wanted to show the importance of cooperation between schools and parents, which is based on trust, mutual respect, consideration of one another, consideration of individuality and forms of cooperation. It is an opportunity for parents to actively cooperate with schools. Later in the article we describe the negative and positive factors that can influence the relationship between schools and parents. The end of the article describes plans for improving the relationship be-tween schools and parents, which are based on constant support of teachers, professional training and other forms of education. vzgoja in izobraževanje učitelji učenci starši sodelovanje medosebni odnosi partnersko sodelovanje vključevanje staršev vzgojno-izobraževalni uspeh vzajemni odnos vloge izobraževanje učiteljev school parents inclusion of parents educational success mutual relationship roles training teachers true false true Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2017-09-22 11:15:41 2017-09-22 11:17:57 2022-08-01 15:36:50 2019-07-11 16:54:20 2009 0 0 str. 83-90 št. 1 Letn. 2 maj 2009 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 37.064.1 239555072 251137792 1855-4431 URN:SI:UM:DK:CTJWKXSL Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2009_Kovac_Pomen_vkljucevanja_starsev_v_vzgojno-izobrazevalni_proces_sole.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2009_Kovac_Pomen_vkljucevanja_starsev_v_vzgojno-izobrazevalni_proces_sole.pdf 1 AD29CFCC79DCC86D4C4D204D8AE496FD 489e14cb9427d1ca9e38fb24e080557b01a442744c97cda1af1d6dc33833a821 55915bae-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/02b274c5-949f-4858-9fd5-bb68af994d85 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=118704 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2009/Let_02_st_1_revija.pdf 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=118703 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0