20.500.12556/DKUM-68917 Locating leadership of art in UK primary schools Lociranje vodenja umetniške dejavnosti v osnovnih šolah v Združenem kraljestvu Using some of the evidence collected as part of a doctoral study of school-based leaders of art in the UK, this paper presents the most recent and emergent models of the leadership in art. The data suggests likely attributes of those in leadership positions and the effects upon the activities in which those individuals engage. As a case study of over two hundred art leaders, the challenges are clearly presented. They are more deeply explored through interviews and discussions about attitudes to artworks and their use with learners in the classroom as well as by analysing the paper records kept by the leaders. The study raises important issues for those who might want to learn from the situation in the UK. Z uporabo nekaterih gradiv, ki so bila zbrana kot del doktorske študije v šoli delujočih vodij umetniških dejavnosti v Združenem kraljestvu, predstavlja članek najnovejše in porajajoče se modele vodenja v umetniških dejavnostih. Podatki napovedujejo verjetne lastnosti oseb na vodilnih položajih in učinke na dejavnosti, s katerimi se ti posamezniki ukvarjajo. Kot študija primerov več kot dvestotih vodij umetniških dejavnosti so izzivi jasno predstavljeni. Bolj poglobljeno so proučeni skozi pogovore in razprave o odnosih do umetnin in njihove uporabe pri učencih v razredu, pa tudi z analizo zapisov na papir, ki jih vodje pripravljajo. Prispevek se zaključuje s svežo analizo tipov vodij umetniških dejavnosti, ki smo jih srečali, in predstavljenih priložnosti za tiste, ki bi jih zanimalo ta predmet razvijati dalje % za vlado, izobraževalce učiteljev in vodje same. Raziskava odpira pomembna vprašanja za tiste, ki bi se morda želeli učiti iz situacije v Združenem kraljestvu. primary school art leader visual art emancipation United Kingdom osnovna šola vodja umetniške dejavnosti likovna umetnost emancipacija Združeno kraljestvo true true true Angleški jezik Slovenski jezik Članek v reviji 2017-11-13 13:36:26 2017-11-13 13:37:50 2024-05-28 15:13:04 2019-07-11 17:15:02 2017 0 0 str. 181-189 št. 2/3 Letn. 10 2017 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 373.3:73(41) 239555072 23451144 10.18690/2463-8005.10.2-3.181-190(2017) 1855-4431 URN:SI:UM:DK:MUGCDWEG Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Gregory_Lociranje_vodenja_umetniske_dejavnosti_v_osnovnih_solah_v_Zdruzenem_kraljestvu.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Gregory_Lociranje_vodenja_umetniske_dejavnosti_v_osnovnih_solah_v_Zdruzenem_kraljestvu.pdf 1 3E58983E0A338951CBD03480EE69E926 035dcf668cdbc1eab002f04558cdb2e2c7ff41ea5229257ed310b2a40abca66f 7c6c08a1-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/42a0b003-fdc2-45f5-9540-ca31a29d1ba8 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120178 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/2-3/REI_10_2-3_CLANEK3.pdf 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120177 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0