20.500.12556/DKUM-68919 Spremljanje razvoja likovne apreciacije pri pouku grafičnega oblikovanja Monitoring the development of art appreciation in the teaching of graphic design Sodobno izobraževanje omogoča razvijanje ustvarjalnega izražanja dijakov, vloga in pomen inovativnih didaktičnih pristopov na razvoj apreciacije kot enakovrednega sestavnega dela umetniških dejavnosti pa pri pouku grafičnega oblikovanja v srednji šoli nista raziskana. V prispevku predstavljamo rezultate raziskave, v kateri nas je zanimal vpliv inovativnega didaktičnega pristopa z vidika razvoja likovnoapreciativnih zmožnosti. Razlike smo spremljali med dijaki 3. letnikov (starost 17-18 let) v slovenskih srednjih šolah. Ugotovili smo statistično pomembne razlike na ravni likovnoapreciativnega razvoja s prednostjo eksperimentalne skupine. Pozitiven učinek inovativnega pristopa na razvoj apreciacije kaže, da je mogoče tudi z manjšimi metodičnimi spremembami bistveno izboljšati razvoj apreciacije pri srednješolcih. Contemporary education enables the development of creative expression of students, but the role and importance of innovative didactic approaches in the improvement of art appreciation, as an equally important component of artistic activities in graphic design classes in secondary school, have not been researched so far. In this study, we present the results of a research regarding the influence of an innovative didactic approach from the point of view of improvement of art appreciation abilities. The differences were monitored among the students of the 3rd year (aged 17- 18) in Slovenian secondary schools. We found statistically significant differences in the level of art appreciation improvement in favour of the experimental group. The positive effect of the innovative approach to the improvement of art appreciation suggests that even with minor methodical changes the improvement of art appreciation in secondary school students can be significantly increased. grafično oblikovanje srednja šola sklop didaktičnih odločitev likovna apreciacija razvoj graphic design secondary school set of didactic decisions art appreciation development true true true Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2017-11-13 13:48:25 2017-11-13 13:49:41 2024-05-28 14:07:46 2019-07-11 17:15:06 2017 0 0 str. 205-219 št. 2/3 Letn. 10 2017 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 373.5:655.26 239555072 23454728 10.18690/2463-8005.10.2-3.205-236 (2017) 1855-4431 URN:SI:UM:DK:1JKUVPBO Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Kac_Nemanic_Spremljanje_razvoja_likovne_apreciacije_pri_pouku_graficnega_oblikovanja.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Kac_Nemanic_Spremljanje_razvoja_likovne_apreciacije_pri_pouku_graficnega_oblikovanja.pdf 1 E751ACA5BC35AC17BACB279BF505C597 a8163f187474c8ea0eebb04b0a0b658a252f0722f407309451196d83b58eab32 7c8b318b-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/fe0d3718-1720-4432-834d-63fe82497f0d https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120182 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/2-3/REI_10_2-3_CLANEK5.pdf 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120181 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0