20.500.12556/DKUM-69162 Internet marketing communication and schools the Slovenian case study Marketinško komuniciranje na internetu v šolstvu študija primera Worldwide, some 1.32 billon people now use the Internet (Internet World Stats 2007). In the developed countries the Internet is also present in educational institutions; schools use the Internet as a means of communication with their customers. In Slovenia, however, research focusing on Internet marketing communication are rare in the field of education. This paper provides the theoretical framework and the results of the qualitative case study conducted at a school centre in Slovenia in 2005. Data were collected through group interviews and document analysis. The findings support the School Centre teachers' claim that the Internet does not enable personal contacts and the sensory collection of physical evidence, which are considered to be major disadvantages of Internet marketing communication. The teachers who consider Internet marketing communication to be an advantage stress the importance of virtuality which can function as a simulation of communication in the real world. Their adversaries, on the other hand, stress the importance of the physical world and warn us of the negative sides of virtuality. Internet je prisoten tudi v izobraževalnih organizacijah, saj šole internet uporabljajo med drugim kot komunikacijsko sredstvo med šolo in uporabniki. Ne glede na to, so v slovenskem prostoru raziskave s področja marketinške komunikacije na internetu na področju izobraževanja še zelo redke. Članek podaja teoretična izhodišča in ugotovitve kvalitativne študije primera izvedene na šolskem centru v Sloveniji. Podatki so bili zbrani s skupinskim intervjujem in analizo dokumentov. Ugotovitve kažejo, da učitelji Šolskega centra izpostavljajo slabost marketinške komunikacije na internetu, saj ta ne omogoča osebnih stikov in fizičnih dokazov. Učitelji, ki imajo pozitiven odnos do marketinške komunikacije na internetu, postavljajo v izhodišče virtualnost, znotraj katere iščejo 'rešitve' za čim učinkovitejšo simulacijo marketinške komunikacije v realnem svetu, medtem kot 'nasprotniki' marketinške komunikacije na internetu postavljajo v izhodišče fizični svet in opozarjajo na negativne strani virtualnosti. education marketing internet communication izobraževanje marketing internet komuniciranje true true true Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2017-12-04 09:14:29 2017-12-04 09:15:35 2022-08-01 16:58:08 2019-07-11 17:23:00 2008 0 0 str. 136-143 št. 4 Letn. 41 2008 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1318-5454 37:004.738.5 610909 2769367 10.2478/v10051-008-0015-5 1318-5454 URN:SI:UM:DK:I46TFNH9 Organizacija_2008_Tankosic,_Trnavcevic_Internet_Marketing_Communication_and_Schools_The_Slovenian_Case_Study.pdf Organizacija_2008_Tankosic,_Trnavcevic_Internet_Marketing_Communication_and_Schools_The_Slovenian_Case_Study.pdf 1 225D3B5B563AD8C296117107CE71485F d0da0fae89b2941bc7c21b1717d9e0856d7d53ae2f0e8851f382aa20edf24a26 8b63982e-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/dace3da3-97ba-4070-8f87-d1098b36c531 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120758 http://www.degruyter.com/view/j/orga.2008.41.issue-4/v10051-008-0015-5/v10051-008-0015-5.xml 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=120757 Fakulteta za organizacijske vede Organizacija 0 0 0