20.500.12556/DKUM-70257 Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije pri poučevanju in učenju angleščine v otroštvu The use of ICT in English language teaching and learning in the primary education Prispevek se osredotoča na uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije pri učenju tujega jezika angleščine v nižjih razredih, in sicer primerjalno na osnovi raziskave, ki je zajela tri države, Slovenijo, Španijo in Turčijo, z vzorcem 313 učiteljev. Raziskava je del projekta SBATEYL (2014-1-TR01-KA201-013197). Temeljila je na deskriptivni in kavzalni neeksperimentalni metodi empiričnega pedagoškega raziskovanja. Cilj je bil odkriti nivo temeljnih znanj o spletnih tehnologijah in stopnjo uporabe le-teh pri učiteljih, ki poučujejo tuji jezik na razredni stopnji. Na podlagi statističnih razlik lahko trdimo, da slovenski učitelji primerjalno s španskimi in turškimi redkeje uporabljajo računalniške tehnologije (virtualne svetove, bloge, računalniške igre, digitalne zgodbe, avdiomateriale) pri poučevanju tujega jezika v nižjih razredih. The article introduces the use of ICT in teaching English as a foreign language to young learners. It describes a comparative study within three countries, Slovenia, Spain, and Turkey, including 313 teachers. The research is a part of the large-scale EU project SBATEYL (2014-1-TR01- KA201-013197). It is based on the descriptive and causal non-experimental method of empirical pedagogical research. The study explores foreign language teachers’ basic knowledge about web technologies and the level of the use thereof in classes. The results show that Slovenian teachers, teaching a foreign language to young learners, do not use computer technologies (virtual worlds, blogs, computer games, digital stories, audio materials) as often as their Spanish or Turkish colleagues. angleščina tuji jeziki informacijsko-komunikacijska tehnologija IKT začetni pouk osnovne šole early English ICT project SBATEYL comparative study curriculum true true true Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2018-04-23 10:44:26 2018-04-23 10:45:25 2024-03-19 09:21:17 2019-07-11 18:01:01 2017 0 0 str. 427-443 št. 4 Letn. 10 dec. 2017 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1855-4431 37.091.64:004:811.111 239555072 23587080 1855-4431 URN:SI:UM:DK:RBMP90UV Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Brumen,_Krusic,_Zupancic_Uporaba_informacijsko-komunikacijske_tehnologije_pri_poucevanju_in_uce.pdf Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2017_Brumen,_Krusic,_Zupancic_Uporaba_informacijsko-komunikacijske_tehnologije_pri_poucevanju_in_uce.pdf 1 81E941B53BB37BB362DD6F4B4BC2BE54 6d7dd4eaf474f3644e49c1998154244ef358587fb770bd38d960f76249f9ab9d e818db3c-7c0f-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/11c09f18-0ca7-40ee-8d9c-94dbbb65a184 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=124097 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2017/4/REI_10_4_cl_7.pdf 1 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=124096 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0