20.500.12556/DKUM-75560 Druženje generacij ob branju Generations socialisting while reading Namen zaključnega dela z naslovom Druženje generacij ob branju je bil povezati različne generacije ob branju kakovostne mladinske literature. Želeli smo, da se starejši (stanovalci doma starejših občanov) in otroci (3–6 let) na bralnih dogodkih povežejo, si izmenjajo izkušnje, znanja, spoznavajo sebe, gradijo svoj osebnostni razvoj ter spoštovanje do drugih. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo na kratko povzeli teorijo slikanice in književnih vrst, ki smo jih v okviru praktičnega dela brali na bralnih dogodkih in jih povezali s konkretnimi primeri. V praktičnem delu smo uporabili in analizirali naslednje slikanice: Klemenčič, L., Kako je Evropa dobila ime; Grimm, J. in Grimm, W., Trnuljčica; Grimm, J. in Grimm, W., Rdeča kapica; Peroci, E., Moj dežnik je lahko balon; Peroci, E., Muca copatarica; Pergar, S., Čarobni mlinček ali zakaj je morska voda slana in Bale, N., Rdeči balon. Ob vsaki analizi sta tudi fotografija in opis bralnega dogodka v knjižnici Doma starejših občanov Gornja Radgona. Odgovore na zastavljena raziskovalna vprašanja smo dobili z evalvacijo izvedenih bralnih dogodkov. The purpose of the diploma thesis entitled “Generations socialising while reading” was to bind different generations while reading quality youth literature. Our goal was to bind the elderly (retirement home residents) and children (3-6 years old) at reading events so they can share their experiences and know-how, get to know themselves, build their personal development as well as respect for others. The diploma thesis consists of two parts, a theoretical and a practical part. In the theoretical part, we briefly summarized the theory of picture books and literary types we read during reading events within the practical part, and connected them to concrete examples. In the practical part we used and analysed the following picture books: “Kako je Evropa dobila ime” by Klemenčič Liljana, “Trnuljčica” by Jacob Grimm and Wilhelm Grimm, “Rdeča kapica” by Jacob Grimm and Wilhelm Grimm, “Moj dežnik je lahko balon” by Ela Peroci, “Muca copatarica” by Ela Peroci, “Čarobni mlinček ali zakaj je morska voda slana” by Saša Pergar and “Rdeč balon” by Norma Bale. Each analysis also includes a photograph and a description of the reading event in the library of the Gornja Radgona Retirement Home. We received the answers to the research questions by evaluating the reading events carried out. branje slikanice otroci starejši pismenost medgeneracijsko povezovanje reading picture books children the elderly literacy intergenerational integration true true false [K. Karlo] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2019-12-06 09:56:43 2020-01-28 08:29:13 2022-08-09 11:29:21 2020-01-29 03:10:00 2019 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2:028(043.2) 25081864 URN:SI:UM:DK:ZIMXNNIL VS_Karlo_Ksenja_2019.pdf VS_Karlo_Ksenja_2019.pdf 1 91948FC2CBD5D18E3522C0508270010B de2a35120e727d81865361b31fca474f2f347778b9028cc211c2ef9e57c6394c 2acb991d-7c11-11eb-bb7a-00155d0001ca 20.500.12556/dkum/40b8ad0d-9bf4-4240-8cbb-1b1488ef7332 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=139951 Pedagoška fakulteta 0 0 0