20.500.12556/DKUM-80822 Levo orientirani učitelji v Srbiji med obema vojnama (1918-1941) magistrsko delo Left-oriented teachers in Serbia during interwar period (1918-1941) Nerešena nacionalna in socialna vprašanja, ki so pestila novo državo, vse močnejše delavsko gibanje in ustanovitev Komunistične partije Jugoslavije leta 1920, je vzpodbudilo srbske učitelje – simpatizerje marksistične oz. levo orientirane ideologije, da preko svoje periodike kritizirajo vladajoč režim, opozarjajo na težak položaj šolstva, učiteljstva in prosvete nasploh. Zaradi nestabilne politične situacije med obema vojnama je bilo delovanje levo usmerjenih učiteljev v Srbiji oteženo, zato so morali svoje ideje izražati ter uresničevati skozi številne forme, klube in organizacije. Učitelji, združeni okoli levo naravnanih pedagoških glasil (Učiteljske borbe, Učiteljske iskre, Učiteljske straže) založbe Budućnost in Učiteljske kulturno-prosvetne zadruge Vuk Karadžić, so se zavzemali za novo svobodno družbo, za boljši položaj jugoslovanskega učitelja, za boljšo prihodnost otroka, njihovo največje poslanstvo in zahtevo pa je predstavljala reforma šole po principu sovjetske delovne šole. Unsolved national and social issues in the Kingdom of Yugoslavia, the growing labour movement and the establishment of the Communist Party of Yugoslavia in the year 1920 encouraged Serbian teachers – sympathisers of Marxism to criticise the regime and to bring attention to the problems concerning the life of teachers and Education in general. Due to the unsettled political situation in the Interwar period, left-oriented teachers in Serbia faced many difficulties and challenges in their work. Therefore, they had to implement their ideas through various forms, clubs and organisations. Teachers gathered around left-wing pedagogical journals (Učiteljska borba, Učiteljska iskra, Učiteljska straža), publishing house Budućnost and left-oriented Teacher's cultural society Vuk Karadžić fought for free society, better circumstances for the Yugoslavian teacher and a prosperous future for children. Their greatest demand was the educational reform on the principal of the Soviet progressive school. Levo orientirani učitelji reforma šole delovna šola humanizacija otroka Učiteljska iskra Učiteljska straža Left-oriented teachers educational reform progressive education humanization of the child Učiteljska iskra Učiteljska straža true true false [A. Zlatoper Dobrijević] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2021-10-23 14:55:40 2021-12-02 09:11:54 2022-08-09 23:59:51 0000-00-00 00:00:00 2021 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 76 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.013(497.11)(043.2) 87427075 MAG_Zlatoper_Dobrijevic_Ana_2021.pdf MAG_Zlatoper_Dobrijevic_Ana_2021.pdf 1 5D8A99AF131C05D60679EEF8C2FAD369 e1ff2384920a738cff96e58382a482b323a64c71cd4af7635c04c83c395d1962 53cf6e98-3c8a-11ec-83ff-00155d000105 20.500.12556/dkum/91b137e0-418c-4eea-9e99-23042a5def38 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=155259 Filozofska fakulteta 0 0 0