20.500.12556/DKUM-82026 Slikanica Zlatolaska in trije medvedi kot izhodišče matematičnih dejavnost diplomsko delo The picture book Goldilocks and the Three Bears as a starting point for mathematical activities V svojem diplomskem delu z naslovom Slikanica Zlatolaska in trije medvedi kot izhodišče matematičnih dejavnosti smo predstavili med področno povezovanje matematike in jezika v vrtcu. Konkretno smo vsebino otroške literature povezali z matematičnimi dejavnostmi. V teoretičnem delu diplomskega dela smo predstavili področje matematike v vrtcu. V ospredje smo postavili dejavnosti matematike, ki smo jih razdelili na vsakodnevne spontane dejavnosti, ter načrtovane dejavnosti v vrtcu. Poudarili smo tudi pomen vloge vzgojitelja pri učenju področja matematike. Velik poudarek smo v diplomskem delu namenili medpodročnemu povezovanju, še posebej matematike in jezika v vrtcu. V diplomskem delu smo predstavili pomembnost uporabe otroške slikanice v vrtcu, še posebej v povezavi z matematično vsebino. Kot izhodišče smo v diplomskem delu uporabili slikanico Zlatolaska in trije medvedi. V praktičnem delu diplomskega dela smo najprej predstavili matematične dejavnosti in jih nato izvedli v vrtcu Otona Župančiča Slovenska Bistrica na enoti Zgornja Ložnica. Glavni cilj teh dejavnosti je bil, da otrokom približamo matematiko na zabaven način, ter jih ob vsebini zgodbe popeljemo skozi zanimive matematične dejavnosti. S pomočjo vsebine slikanice smo zastavili matematične dejavnosti, ki so bile vezane na zgodbo. V drugem delu našega praktičnega dela diplomskega dela smo s pomočjo tabel predstavili ugotovitve pri izvedbi matematičnih dejavnosti. Ugotovitve so pokazale, da so bili otroci pri matematičnih dejavnostih uspešni. Izkazalo se je tudi, da je matematična zgodba dobra podlaga za izpeljavo matematičnih dejavnosti. In our diploma thesis entitled The picture book “Goldilocks and the three bears” as a starting point for mathematical activities, we presented the interdisciplinary connection of mathematics and language in kindergarten. Specifically, we connected the content of children's literature with mathematical activities. In the theoretical part of the diploma thesis we presented the field of mathematics in kindergarten. We focused on mathematics activities, which were divided into daily spontaneous activities, and planned kindergarten activities. We also emphasized the importance of the role of the educator in learning mathematics. In the diploma thesis, we placed great emphasis on interdisciplinary connections, especially mathematics and language in kindergarten. In the thesis we presented the importance of using children's picture books in kindergarten, especially in connection with mathematical content. As a starting point, we used the picture book Goldilocks and the three bears. In the practical part of the diploma thesis, we first presented mathematical activities, and then practically introduced them in the kindergarten of Oton Župančič Slovenska Bistrica - unit Zgornja Ložnica. The main aim of these activities was to introduce mathematics to children in an interesting and fun way, and to take them through interesting mathematical activities along with the content of the story. In the second part of our practical part of the diploma thesis, we presented our findings in tables. The research has showed that the children are successful in mathematics activities. It has also proved that a mathematical story is an efficient basis for accomplishing mathematical activities. predšolska vzgoja otroška literatura matematične dejavnosti matematika integracija področij. pre-school education children 's literature mathematical activities mathematics integration of fields. true true false [T. Požgan] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2022-06-30 11:43:42 2022-09-09 07:26:46 2022-09-10 03:10:53 0000-00-00 00:00:00 2022 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (XI, 47 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2.091.3:[51+82](043.2) 120305411 VS_Pozgan_Timotej_2022.pdf VS_Pozgan_Timotej_2022.pdf 1 D90AA504025C6C7F2522D17398B80A9A b062b2bc889a8b49f2274f4dda48e811bfef7134330bdbb7b7d1fa5ea70d0b57 cf7a6ebc-f859-11ec-a837-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=159068 Pedagoška fakulteta 0 0 0