20.500.12556/DKUM-84537 Employers’ perceptions of online university degrees and their relationship with the recruitment and selection practices a case of Chile Zaznavanje spletnih univerzitetnih diplom s strani delodajalcev in njihova povezanost s prakso zaposlovanja in izbire primer Čila The emergence of online university degree programs is an opportunity for Chile, struggling with low tertiary education attainment rates and a skills gap in the labor market. However, little attention has been dedicated to whether the employers in Chile perceive online and on-campus university education as equivalent. This study investigated the perceptions of a convenient sample of 38 employers from different industries, using Likert scale questions and a hypothetical hiring scenario. The survey results were then consulted with three experts who provided their interpretations. The findings indicated that the investigated sample generally does not perceive online and on-campus university education as equivalent but would not discard an online degree graduate only due to their academic background. However, when given a choice between a 100% online, 100% on-campus, and a hybrid degree holder, none of them would choose a 100% online degree graduate. Instead, 57% would hire a hybrid degree graduate and 43% a 100% on-campus graduate. There is a significant, positive correlation between the perceived equivalence in rigor, learning experience, and learning content and the willingness to hire an online degree graduate. The university’s reputation is a crucial factor influencing hiring decisions in Chile. The degree’s relevance may be insignificant compared to other factors considered by the hiring managers. Pojav spletnih univerzitetnih študijskih programov je priložnost za Čile, ki se spopada z nizkimi stopnjami dosežene terciarne izobrazbe in vrzeljo v znanju na trgu dela. Vendar je bilo doslej malo pozornosti namenjene temu ali delodajalci v Čilu zaznavajo spletno in univerzitetno izobraževanje v živo kot enakovredno. Ta študija je z vprašanji po Likertovi lestvici in hipotetičnim scenarijem zaposlovanja raziskala zaznave priročnega vzorca 38 delodajalcev iz različnih panog. O rezultatih raziskave so se nato posvetovali s tremi strokovnjaki, ki so podali svoje razlage. Ugotovitve so pokazale, da raziskovan vzorec na splošno ne zaznava spletnega in univerzitetnega izobraževanja v živo kot enakovrednih, vendar ne bi zavrnil diplomanta s spletno diplomo samo zaradi njegovega akademskega ozadja. Vendar, ko bi izbirali med diplomantom 100-odstotno spletnega izobraževanja in diplomantom 100-odstotnega izobraževanja v živo ter diplomantom hibridnega študija, nihče od njih ne bi izbral diplomanta 100-odstotno spletnega študija. Namesto tega bi jih 57 % zaposlilo diplomanta hibridnega študija, 43 % pa diplomanta 100-odstotnega študija v živo. Obstaja pomembna, pozitivna korelacija med zaznano enakovrednostjo strogosti, učnih izkušenj in učnih vsebin ter pripravljenostjo zaposliti diplomanta spletnega študija. Ugled univerze je ključni dejavnik, ki vpliva na odločitve o zaposlovanju v Čilu. Ustreznost diplome je lahko nepomembna v primerjavi z drugimi dejavniki, ki jih upoštevajo vodje oddelkov za zaposlovanje. higher education online university degrees recruitment Chile visokošolsko izobraževanje spletne univerzitetne diplome zaposlovanje Čile true false true Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2023-06-19 16:12:42 2023-06-19 16:12:42 2025-06-06 10:58:38 0000-00-00 00:00:00 2022 0 0 str. 28-49 no. 3 Vol. 68 2022 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2022-10-15 378:004.738.5(83) 125446915 10.2478/ngoe-2022-0016 0547-3101 https://journals.um.si/index.php/oe/article/view/2425 1 5c304d2f-0eab-11ee-9241-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=168134 Ekonomsko-poslovna fakulteta Naše gospodarstvo 0 0 0