20.500.12556/DKUM-85888 E-Izobraževanje s področja kriptovalut: analiza uporabnikov in spletnih platform Cryptocurrency e-learning: analysis of users and online platforms V magistrskem delu obravnavamo e-izobraževanje s področja kriptovalut. Za potrebe analize uporabnikov in spletnih platform na začetku predstavimo osnovne koncepte, kot so izobraževanje, e-izobraževanje, spletne platforme za izobraževanje o kriptovalutah in tehnologija veriženja blokov. V teoretičnem delu smo opisali vrste izobraževanj in ovire pri izobraževanju. V nadaljevanju smo opredelili prednosti in pomanjkljivosti e-izobraževanja in podrobneje analizirali spletne platforme za izobraževanje o kriptovalutah. Opredelili smo tudi zgodovino in uporabnost tehnologije veriženja blokov. V raziskovalnem delu smo ugotavljali, kaj uporabnike motivira ali ovira za izobraževanje o kriptovalutah, katere spletne platforme uporabniki pogosteje uporabljajo za osvojitev znanj o kriptovalutah, koliko znanja že imajo posamezniki o kriptovalutah in o tehnologiji veriženja blokov. Ugotovili smo, da med starostjo in zneskom, ki ga posameznik vlaga v izobraževanje o kriptovalutah, ni povezave, medtem ko pri vlaganju v tovrstno izobraževanje ni razlik glede na status zaposlitve. Nadalje smo potrdili, da se znanje o kriptovalutah razlikuje glede na spol podobno kot pogostost uporabe spletnih platform za izobraževanje o kriptovalutah pri spletnih družbenih omrežjih, spletnih straneh za izmenjavo video posnetkov in spletnih platformah za izmenjavo idej. In this Master's thesis, we address e-learning in the field of cryptocurrencies. For the purpose of analysing users and online platforms, we start by introducing basic concepts such as education, e-learning, online platforms for cryptocurrency education and blockchain technology. In the theoretical part we describe the types of education and the barriers to education. We then identify the advantages and disadvantages of e-education and analyse online platforms for cryptocurrency education in more detail. We also outlined the history and applicability of blockchain technology. In the research part, we identified what motivates or hinders users to learn about cryptocurrencies, which online platforms users use more frequently to learn about cryptocurrencies, how much knowledge individuals already have about cryptocurrencies and blockchain technology. We found that there is no correlation between age and the amount an individual invests in cryptocurrency education, while there is no difference in investment in cryptocurrency education by employment status. We further confirmed that cryptocurrency knowledge varies by gender, similar to the frequency of use of online platforms for cryptocurrency education for social networking sites, video sharing sites and online idea sharing platforms. e-izobraževanje spletne platforme kriptovalute tehnologija veriženja blokov e-learning online platforms cryptocurrencies blockchain technology true true false Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2023-09-18 10:39:07 2023-11-24 09:21:16 2023-11-25 03:07:56 0000-00-00 00:00:00 2023 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 173528579 MAG_Cof_Tim_2023.pdf MAG_Cof_Tim_2023.pdf 1 F1B158D0595E71F619231BAB48F88AD3 39b326c697149fd38aa48aa7f2d2aed8758a7e901d51a19be44ced473b155a9f 50d2c90d-562b-11ee-86d1-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=172469 Fakulteta za organizacijske vede 0 0 0