20.500.12556/DKUM-86392 Uresničevanje ciljev pouka književnosti v svetu družbenih omrežij V šolski prostor v zadnjih letih vedno hitreje prodira sodobna tehnologija. Učna okolja se spreminjajo v inovativna učna okolja, ki v izobraževanje vnašajo nove možnosti in priložnosti. Ena od teh je tudi uporaba družbenih omrežij pri pouku, ki se kažejo kot uspešna pri razvijanju kognitivnih spretnosti učencev, sodelovalnega okolja in podobno, nekaj študij pa je predmetno bolj specifičnih. Na podlagi poročil učiteljev, znanstvenikov, lastnih izkušenj in idej v prispevku podajamo predloge za uporabo družbenih omrežij pri pouku književnosti. Na podlagi pregleda literature zaključujemo, da je vključevanje družbenih omrežij v pouk književnosti smiselno, a le če učitelj dejavnosti načrtuje v skladu z digitalno pismenostjo učencev, upošteva njihova zanimanja in pri načrtovanju dejavnosti zagotovi varovanje zasebnosti in splošne spletne varnosti. State-of-the-art technology has been increasingly penetrating schools in recent years. Learning environments are turning into innovative learning environments that introduce new options and opportunities to education, including the use of social networks in school instruction. Social networks have proven successful in developing students’ cognitive skills, a collaborative environment, and so on, while some research on this issue has been more subject-specific. Proceeding from reports by teachers and scholars, and the author’s own experience and ideas, this article presents proposals for using social networks in literature instruction. Based on a literature review, it can be concluded that it makes sense to incorporate social networks in literature instruction, but only if teachers plan activities in line with their students’ digital literacy, take their interests into account, and, while planning their classes, ensure that privacy protection and general online safety are provided for. družbena omrežja družbeni mediji inovativna učna okolja književnost pouk književnosti social networks social media innovative learning environments literature literature instruction true true false Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2023-11-27 06:17:37 2024-03-25 10:57:08 2024-03-25 10:57:14 0000-00-00 00:00:00 2023 0 0 Str. 59-66 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.091.3:82:316.472.4 154766339 156822275 10.4312/SSJLK.59.59-66 http://dx.doi.org/10.4312/SSJLK.59.59-66 1 47e4a07e-8ce4-11ee-88ec-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=174312 Pedagoška fakulteta 0 0 0