20.500.12556/DKUM-89739 Spodbujanje podjetnosti s projektnim delom v srednješolskem tehničnem izobraževanju Fostering entrepreneurship through project work in secondary technical education S spodbujanjem podjetništva v izobraževalnih programih lahko šole pomembno prispevajo k razvoju inovativnosti, ustvarjalnosti ter krepitvi gospodarstva na lokalni, nacionalni in mednarodni ravni. Poleg tega vključevanje podjetniških elementov v šolske kurikulume omogoča, da dijaki razvijejo ne le podjetniške miselnosti, temveč tudi spretnosti, kot so: reševanje problemov, komunikacija, skupinsko delo, načrtovanje ipd., torej lastnosti, ki so ključnega pomena za uspeh na dinamičnem, hitro spreminjajočem trgu dela. V tem kontekstu smo raziskali vpliv predmeta projektno delo na podjetniške ambicije dijakov v srednješolskem tehničnem izobraževanju, pri čemer smo se osredotočili na programa računalnikar in elektrikar. Rezultati so pokazali, da projektno delo s svojim praktičnim značajem precej vpliva na pripravljenost dijakov na podjetništvo in jih spodbuja k aktivnemu razmišljanju o konkretnih podjetniških poteh. Dokazali smo, da izkušnje, pridobljene med projektnim delom, ne okrepijo le samozavesti, ampak tudi vzbudijo resno zanimanje za podjetništvo po končanem šolanju. By fostering entrepreneurship in education, schools can significantly contribute to the development of innovation, creativity, and strengthening the economy at local, national, and international levels. Furthermore, the incorporation of entrepreneurial elements into school curricula enables students not only to develop an entrepreneurial mindset but also to acquire skills such as problem-solving, communication, teamwork, and planning, among others, which are crucial for success in today's rapidly changing job market. In this context, we investigated the impact of the project work course on the entrepreneurial ambitions of students in secondary technical education, specifically focusing on the Computer Technician and Electrician programs. The results showed that project work, with its practical nature, significantly influences students' readiness for entrepreneurship and encourages them to actively consider concrete entrepreneurial paths. We have demonstrated that the experiences gained during project work not only enhance students' confidence but can also spark a serious interest in entrepreneurship after graduation. projektno delo podjetništvo tehnično izobraževanje srednja šola project work entrepreneurship technical education high school true true false N. Studenčnik Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2024-08-08 19:04:58 2024-09-12 16:27:55 2024-09-13 03:26:01 0000-00-00 00:00:00 2024 0 Maribor 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 005:373.5 207356419 MAG_Studencnik_Natasa_2024.pdf MAG_Studencnik_Natasa_2024.pdf 1 D95DAFAB2D93E4D1C9F7BF64E413FE2E 41814eaa3f271da01e80c035aaf87e212b4a7f1f8d4ab297b0e986a63a177b47 8c779856-5fe8-11ef-bf58-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=182955 Ekonomsko-poslovna fakulteta 0 0 0