20.500.12556/DKUM-90483 Uporaba igre »Številska vrsta« v predšolskem obdobju diplomsko delo Using the Number sequence game in the preschool period Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo najprej predstavili matematiko v predšolskem obdobju, področje aritmetike v predšolskem obdobju s poudarkom na številih, načela štetja, strategije štetja, principe štetja, stopnje štetja in kontekste štetja. Opredelili smo pojem subitizacija, navedli vrste subitizacije in predstavili nekaj iger, pri katerih se uporablja subitizacija, ki so primerne za predšolske otroke. Poseben poudarek smo posvetili tudi igram na splošno ter matematičnim igram v predšolskem obdobju. V okviru praktičnega dela smo podrobno predstavili matematične aktivnosti, preko katerih smo otrokom v vrtcu približali igro Številska vrsta. Večina otrok je pokazala motivacijo za sodelovanje v igri Številska vrsta. Že pri prvi predstavitvi igre je večina otrok razumela pravila in igrala igro brez potrebe po dodatni pomoči. This diploma thesis consists of a theoretical and practical part. In the theoretical part, we first presented mathematics in the preschool period, the field of arithmetic in the preschool period with an emphasis on numbers, the principles of counting, counting strategies, counting principles, stages of counting, and counting contexts. We defined the concept of subitizing, listed the types of subitizing, and presented some games that use subitizing, which are suitable for preschool children. We also paid special attention to games in general and mathematical games in the preschool period. In the practical part, we presented in detail mathematical activities through which we introduced the game Number Line to children in kindergarten. Most of the children showed motivation to participate in the Number Line game. Even at the first introduction of the game, most of the children understood the rules and played the game withoout the need for additional help. matematika v predšolskem obdobju štetje subitizacija matematične aktivnosti. Mathematics in the preschool period counting subitizing mathematical activities true true false [T. Artič] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2024-09-05 08:03:41 2024-09-26 14:00:56 2024-09-28 03:21:54 0000-00-00 00:00:00 2024 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (IX, 66 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2:51(043.2) 209099267 VS_Artic_Tina_2024.pdf VS_Artic_Tina_2024.pdf 1 EE0196CDFDA923B4AD4BE48A147F9286 59aa57f33857388150c97ad95a69c9c72786aa93434413afde6e1a8d36cb4b7e d8113dba-79da-11ef-8363-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=185771 Pedagoška fakulteta 0 0 0