20.500.12556/DKUM-90814 Vzgoja dvojezičnih otrok z metodo »en starš - en jezik« pri starših Slovencih magistrsko delo Raising bilingual children with »one parent - one language« method with Slovene parents V magistrski nalogi smo obravnavali dvojezičnost, podrobneje smo opisali metodo »en starš – en jezik«. Predstavili smo kritično obdobje pri učenju drugega jezika ter sociolingvistiko v povezavi z dvojezičnostjo. Na kratko smo opisali tudi dve teoriji osebnostnega razvoja. V okviru metodologije smo uporabili dve kvalitativni metodi raziskovanja: polstrukturiran intervju in opazovanje. Vzorec je sestavljala tričlanska družina. Raziskovali smo pozitivne in negativne posledice uporabe omenjene metode ter razloge, zaradi katerih se starši z istim maternim jezikom odločijo za dvojezično vzgojo. Analizirali smo tudi različne metode za spodbujanje enakovrednega učenja obeh jezikov, dejavnike, ki vplivajo na vzpostavitev dvojezičnosti, ter težave, ki so se pojavile pri dvojezični vzgoji. Ugotovili smo, da se tej metodi pripisujejo predvsem pozitivne posledice, kot so naravno osvajanje jezika in več vloženega truda v vzgojo otroka. Glavna negativna posledica, ki smo jo opazili, je doslednost uporabe tujega jezika. Poglaviten razlog za odločitev staršev o dvojezični vzgoji otroka je bil izpostavljenost še enemu jeziku poleg maternega zaradi prednosti, ki jih prinaša dvojezičnost. Da bi njun otrok enakovredno uporabljal oba jezika, starša izbirata predvsem knjige, pravljice, pogovarjanje in opisovanje stvari. Proučevani dejavniki, ki so družina, sorodniki, okolje in kultura, na vzpostavitev dvojezičnosti niso imeli bistvenega vpliva, saj so bili družinski člani podpirajoči, s kritikami iz okolja pa se niso srečali. Največji izziv, s katerim se starša srečujeta pri dvojezični vzgoji, je otrokova neuporaba angleščine, saj komunicira večinoma le v slovenščini. Z opazovanjem smo pri otroku želeli preveriti njegovo uporabo nepravilnih glagolov v angleščini. Ugotovili smo, da pri govoru o dejanjih v preteklosti, uporabi pravilno obliko nepravilnih glagolov. In the master's thesis, we explored bilingualism, focusing on the "one parent – one language" method. We discussed the critical period for learning a second language and sociolinguistics in relation to bilingualism, and briefly described two personality development theories. Our methodology employed two qualitative research methods: a semi-structured interview and observation, with a three-member family as the sample. The research examined both positive and negative effects of this method and explored why parents with the same native language choose bilingual education. We analyzed methods to promote balanced language learning, factors influencing the establishment of bilingualism, and challenges encountered in the process. The primary positive outcomes were natural language acquisition and increased parental effort in child-rearing, while the main negative effect noted was inconsistency in using the foreign language. The primary reason for parents opting for bilingual education was to expose their child to a second language in addition to their native one, recognizing the benefits of bilingualism. To support equal language use, the parents primarily relied on books, fairy tales, conversations, and descriptions. Factors such as family, relatives, environment, and culture had little influence on establishing bilingualism, as the family members were supportive and they did not face external criticism. The biggest challenge faced by the parents was the child’s reluctance to use English, communicating mostly in Slovenian. Through observation, we aimed to assess the child’s use of irregular verbs in English and found that, when discussing past actions, the child correctly used irregular verb forms. dvojezičnost metoda »en starš – en jezik« dvojezični otroci govor intervju bilingualism »one parent – one language« method bilingual children speech interview true true false D. Gjergjek Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2024-09-24 20:57:38 2024-11-28 14:37:44 2024-11-29 03:12:44 0000-00-00 00:00:00 2024 0 Maribor 0 Maribor 1 spletni vir (1 datoteka PDF (VIII, 115 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 316.362.32:81'246.2(043.2) 216904707 MAG_Gjergjek_Dolores_2024.pdf MAG_Gjergjek_Dolores_2024.pdf 1 53305049143524139D3E079018FC271A 43201827da121dd7fde41196f1aafd5f9c85901cf9dce0d55bcce91130fbb59d e98a4de3-7aac-11ef-b3a0-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=185844 Filozofska fakulteta 0 0 0