20.500.12556/DKUM-91597 Vključevanje lesnih gradiv v kontekst načrtovanih dejavnosti v predšolskem obdobju diplomsko delo The inclusion of wooden educational material in the context of planned preschool activities Diplomsko delo z naslovom Vključevanje lesnih gradiv v kontekst načrtovanih dejavnosti v predšolskem obdobju sestavljajo teoretični, empirični in praktični del. Teoretični del zajema pedagoško-psihološki sklop s predstavljeno teorijo razvoja predšolskega otroka in vplivov lesarskih dejavnosti na otrokov razvoj, sledi pedagoško-didaktični sklop z opisom didaktičnih vidikov poučevanja v vrtcu in predstavitvijo gozdne pedagogike. V tehniško-tehnološkem sklopu sta predstavljena les in uvajanje otrok v delo s tem naravnim materialom. Zadnji sklop teoretičnega dela pa je namenjen predstavitvi zasavske regije in vključenih vrtcev. V empiričnem delu so predstavljeni raziskava o načrtovanju in izvajanju lesarskih dejavnosti v zasavskih vrtcih, ki je bila izvedena v sklopu diplomskega dela, ter dobljeni rezultati. Rezultati kažejo, da več kot polovica v raziskavo vključenih strokovnih delavcev načrtuje dejavnosti, ki vključujejo otrokovo praktično delo z lesom. Mnogi pa si tega želijo, vendar se ne počutijo dovolj strokovno podkovane ali pa vrtci ne zagotavljajo potrebnega materiala in orodja za izvedbo teh dejavnosti. Praktični del diplomskega dela predstavlja tehnična dokumentacija za osnovno lesarsko dejavnost, primerno za predšolske otroke, in je zastavljen kot opora vzgojiteljem in pomočnikom vzgojiteljev, ki si želijo takšne dejavnosti vključiti v svoje delo s predšolskimi otroki, vendar ne vedo, kako začeti. This thesis consists of a theoretical, empirical and practical part. The theoretical part includes the following sets: a pedagogical-psychological set, which presents the theory of development of a preschool child and the influence of woodwork activities on their development; a pedagogical-didactic set, which includes a description of didactic aspects of preschool education and a presentation of forest pedagogy; a technical-technological set, which presents wood and an introduction of children to working with this natural material; and the final set, which is intended to present the Zasavje region and the kindergartens included in the research. The empirical part of the thesis presents the study and results of the planning and implementation of woodwork activities in the kindergartens of Zasavje region, which was carried out as part of this thesis. The results show that more than half of the included professional workers plan activities which involve practical woodwork. However, many wish to use it, but do not feel professionally capable enough or they are not sufficiently provided with the necessary material and tools. The practical part includes technical documentation for a basic woodwork activity suitable for preschool children. It is designed as an aid for educators and assistants who wish to include such activities in their work with preschool children, but do not know how to get started. vrtec predšolsko obdobje les ustvarjanje z lesom zasavska regija kindergarten preschool wood woodwork Zasavje region true true false [N. Blaznik] Slovenski jezik Angleški jezik Zasavska regija (Slovenija); Diplomsko delo/naloga 2025-01-18 15:10:07 2025-02-21 10:01:22 2025-02-22 03:12:32 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Maribor 0 Maribor IX, 54 str. 0000-00-00 NiDoloceno Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2.091.3:62(043.2) 226972931 VS_Blaznik_Neza_2025.pdf VS_Blaznik_Neza_2025.pdf 1 3E53444B9293E57B7F662F25E427D7FE f6785225f8f4688cfcfb65787cfb7c726f9cddb42b5282aabbfce104f6489717 9e3d4c1b-d66d-11ef-809b-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=187967 Pedagoška fakulteta 0 0 0