20.500.12556/DKUM-93076 The contribution of art education to educational transitions Prispevek likovne vzgoje k prehodom v vzgoji in izobraževanju The main purpose of this conceptual paper is to place selected areas of art education in parallel with educational transition. Thus, transition is associated with aesthetic behaviour and aesthet-ic biography, two notions that may represent two fundamental approaches to art education coined in German / Austrian / Swiss art education theory in recent decades. Both appear to be promising in regard to their potential linkage with transitional education. The study proposes a development in art education that includes and stresses an awareness of transitions; thus, we believe, art education holds great potential to contribute to successful educational transitions throughout early childhood education, kindergarten, school, university and the early phases of professionalization. Glavni namen tega konceptualnega članka je izbrana področja likovne vzgoje umestiti vzporedno s prehodi v vzgoji in izobraževanju. Prehod se tako povezuje z estetskim vedênjem in estetsko biografijo, pojmoma, ki lahko predstavljata dva temeljna pristopa k likovni vzgoji, ki sta se v zadnjih desetletjih izoblikovala v nemški, avstrijski in švicarski teoriji likovne vzgoje. Oba se zdita obetavna glede možnih povezav z vzgojo in izobraževanjem na prehodih. Študija predlaga razvoj v likovni vzgoji, ki vsebuje in poudarja zavedanje prehodov. Verjamemo, da ima likovna vzgoja velik potencial prispevati k uspešnim prehodom v vzgoji in izobraževanju v celotnem zgodnjem otroštvu, v vrtcu, v šoli, na univerzi in v zgodnjih fazah profesionalizacije. art education professionalization transitions likovna vzgoja profesionalizacija prehodi true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-04 12:19:04 2025-06-04 12:27:04 2025-06-05 03:42:03 0000-00-00 00:00:00 2018 0 0 Str. 251-268 št. 3 Letn. 11 sep. 2018 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2018-08-28 2018-09-28 37.091.3:73/76 24276232 10.18690/rei.11.3.251 -268.2018 1855-4431 Weinlich_2018_The_Contribution_of_Art_Education.pdf Weinlich_2018_The_Contribution_of_Art_Education.pdf 1 09B3B2518A9290CADA43C20145EB7E3A 78cedb16ce9e571afbffebd5fbbc58ba586fb5e20acea3305d4ccfee25f2305e 4ab1bcfd-412e-11f0-84a3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=191748 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/170 0 5fedf3cc-412e-11f0-84a3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=191749 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0