20.500.12556/DKUM-93079 Socialnopedagoško delovanje učiteljev v poklicni šoli Socio-pedagogical activity of teachers in vocational school Med dijaki v srednjih poklicnih šolah je velik delež takšnih, ki šole zaradi negativnih izkušenj iz prejšnjih oblik šolanja in drugih oteževalnih dejavnikov ne sprejemajo ter se v tem okolju srečujejo s kompleksnimi težavami. Nesprejemanje šole in tudi nesprejemanje dela v njej neposredno vplivata na njihovo neuspešnost pri izobraževanju. Učitelji lahko vedênje in odzivanje dijakov izboljšajo s socialnopedagoškim pristopom do dijakov, z ustvarjanjem inkluzivno naravnane kulture šole in pozitivne šolske klime. Predvsem je pomembna komunikacija med učitelji in dijaki, s katero se med njimi ustvari ustrezen pedagoški odnos, ki je osnova za uspešno doseganje vzgojno-izobraževalnih ciljev. Among students in secondary vocational schools, a large proportion are resistant to school because of negative experiences from previous forms of education and other aggravating factors. Such students face complex difficulties in the school environment. Their resistance to school and achool work also directly affect their lack of success in school. Teachers can, however, improve student behavior if they respond by improving socio- pedagogical activity with students, by creating an inclusive school culture and a positive school climate. In particular, communication between teachers and pupils is important; through this, an appropriate pedagogical relationship is created, which forms the basis for successful achievement of educational goals. učitelji socialnopedagoško delovanje komunikacijske spretnosti empatija sodelovalni odnos poklicne šole teachers socio-pedagogical work communication skills empathy collaborative relationship true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-06-04 13:51:07 2025-06-04 13:56:15 2025-06-05 03:42:04 0000-00-00 00:00:00 2018 0 0 Str. 269-291 št. 4 Letn. 11 dec. 2018 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2018-09-05 2018-12-20 316.6:37.091 1541023172 10.18690/rei.11.4.269-292.2018 1855-4431 Berdajs_2018_Socialnopedagosko_delovanje_uciteljev.pdf Berdajs_2018_Socialnopedagosko_delovanje_uciteljev.pdf 1 1446EFCF84009D767CACCE22F229C8E0 784bffd7430b89ccd118d89c3f39790c34df522809539476880a6628f057afff c8ac622f-413a-11f0-84a3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=191757 https://doi.org/10.18690/rei.11.4.269-292.2018 0 d6c8cc5f-413a-11f0-84a3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=191758 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0