20.500.12556/DKUM-93154 Vpliv uporabe IKT in izkustvenega učenja na mnenje učencev o naravoslovnem dnevu na morski obali The influence of ICT and experiential learning on student's attitudes towards science lessons at the seashore Namen raziskave je bil ugotoviti, ali izkustveno učenje z uporabo IKT na naravoslovnem dnevu na morski obali vpliva na mnenje učencev o pouku naravoslovja. V raziskavo je bilo vključenih 192 učencev četrtih razredov slovenskih osnovnih šol; v eksperimentalni skupini (ES) učencev je pouk potekal z uporabo IKT in izkustvenega učenja, v kontrolni skupini (KS) pa brez uporabe IKT in brez vseh faz izkustvenega pouka. Rezultati so pokazali, da so se med mnenji obeh skupin pojavile razlike; učencem v ES se je pouk zdel zanimivejši, izvedene aktivnosti so jim bile zelo všeč; v večji meri kot učenci v KS so tudi izrazili mnenje, da si podobnega pouka naravoslovja želijo tudi v prihodnje. The article analyses the translation of nominal address forms from English to Slovene. The goal of the research was to determine, with the help of a linguistic analysis of subtitles in the films, the impact of sociolinguistic factors (gender, age and social status were chosen for the purpose of this research) on the translation of nominal address forms. The empirical part is based on a comparison of the original English speech in two films, Hue and Cry and Indiscreet, and their Slovene subtitles. IKT izkustveno učenje naravoslovni dnevi naravoslovni dan morska obala mnenje o pouku naravoslovja ICT experiential learning science day seashoore attitude towards science education true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-06-10 09:34:40 2025-06-10 09:47:29 2025-06-11 03:32:07 0000-00-00 00:00:00 2019 0 0 Str. 27-48 št. 1 Letn. 12 mar. 2019 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2019-03-05 2019-03-26 37.091.3:5:004 1541192900 10.18690/rei.12.1.27-48.2019 1855-4431 Cotic_2019_Vpliv_uporabe_IKT_in_izkustvenega_ucenja.pdf Cotic_2019_Vpliv_uporabe_IKT_in_izkustvenega_ucenja.pdf 1 E5A5C6B1DA166CDD527C53DC9CBDF3D9 2e0ca004401f42310efd39cfc72a159304e19bb16142dbab1ed2d1f02e43b343 f64be263-45ce-11f0-b2e3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192009 https://doi.org/10.18690/rei.12.1.27-48.2019 0 1b29b53c-45cf-11f0-b2e3-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192010 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0