20.500.12556/DKUM-93295 Students' ethnic background as a factor in their involvement in bullying Etnično ozadje učencev kot dejavnik vpletenosti v medvrstniško nasilje The multicultural character of EU countries has been steadily growing, and consequently, school classes are becoming increasingly ethnically diverse. Research performed worldwide on ethnic bullying in schools has yielded inconsistent results. The present empirical study investigated differences between groups regarding ethnicity and bullying among 782 students from grade 6 and grade 8 of Slovenian primary schools; among them, 140 were 1st-or 2nd-generation immigrants. The results showed that, compared to Slovenian boys, immigrant boys reported more often having been involved in bullying as observers, and 6th- grade immigrant students perceived themselves more often in the roles of observer and victim. Države EU postajajo vse bolj multikulturne, zato so tudi šolski razredi vse bolj etnično raznoliki. Raziskave medvrstniškega nasilja v osnovnih šolah po svetu, v povezavi z etnično pripadnostjo učencev, ne dajejo skladnih rezultatov. Predstavljena empirična študija je raziskala razlike med skupinami, glede na etnično pripadnost in medvrstniško nasilje, med 782 učenci iz 6. in 8. razreda slovenskih osnovnih šol, med katerimi je bilo 140 priseljencev 1. in 2. generacije. Rezultati so pokazali, da so, v primerjavi s slovenskimi dečki, dečki z etničnim ozadjem pogosteje opazovalci medvrstniškega nasilja, šestošolci priseljenci pa se pogosteje znajdejo v vlogi opazovalcev in žrtev medvrstniškega nasilja. bullying immigrants ethnicity primary school medvrstniško nasilje priseljenci etničnost osnovna šola true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-18 10:48:54 2025-06-18 10:56:03 2025-06-19 03:08:38 0000-00-00 00:00:00 2019 0 0 Str. 229-244 št. 3 Letn. 12 sep. 2019 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2019-07-16 2019-09-17 364.632:373.3:37.091.5 24821000 1855-4431 Kozmus_2019_Students__Ethnic_Background.pdf Kozmus_2019_Students__Ethnic_Background.pdf 1 8773CBEDA0CB0686209D5B5AB3E967D7 289507ceb2af9b67d549e06d6cfeefa639ccebf2d108fde84216ed8f30bc2682 d6e947ac-4c21-11f0-8039-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192364 https://doi.org/10.18690/rei.12.3.229-244.2019 0 e658681e-4c21-11f0-8039-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192365 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Filozofska fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0