20.500.12556/DKUM-93335 Interactive effects of a colour wheel motion game on pupils' cognitive development in graphic arts Interaktivni učinki gibalne igre z barvnim kolesom na kognitivni razvoj učencev pri grafiki Games can be instruments for fun and competition globally. However, despite their relevance for instruction, the awareness of key games and their use have not been significantly established. Therefore, the study investigates the interactive effects of colour wheel motion games on pupils' cognitive development in the field of graphic arts. The study included a pre-test and a post-test. The sample comprised 50 pupils: 25 boys and 25 girls. Two research hypotheses were tested. Findings revealed a significant difference between groups (experimental and control) and gender (boys and girls). Nevertheless, the use of the Colour Wheel Motion Game for learning was recommended for all pupils in secondary schools in Nigeria. Igra je po vsem svetu sredstvo za zabavo in tekmovanje, a zavest o tem in uporaba igre kljub njenemu pomenu za učenje še nista zadosti uveljavljeni. Študija zato proučuje vzajemne učinke gibalne igre z barvnim kolesom na kognitivni razvoj na področju grafične umetnosti. Vključuje predhodno in naknadno testiranje; v vzorcu je bilo 50 učencev % 25 dečkov in 25 deklic. Preverjali smo dve raziskovalni hipotezi. Ugotovitve so pokazale pomembne razlike med učenci, ki so bili izpostavljeni gibalni igri z barvnim kolesom, in tistimi, ki niso bili. Uporaba gibalne igre z barvnim kolesom za učenje je priporočena ne glede na učence in spol. colour creative arts game gender graphic arts gibalne igre učenci kognitivni razvoj ustvarjalnost barva ustvarjalna umetnost igra spol grafična umetnost true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-19 15:08:12 2025-06-19 15:22:40 2025-06-20 03:12:18 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 Str. 153-168 št. 2 Letn. 13 jun. 2020 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-02-03 2020-06-08 37.015.31:76 42127107 10.18690/rei.13.2.153-168.2020 1855-4431 Odewumi_2020_Interactive_effects_of_a_colour.pdf Odewumi_2020_Interactive_effects_of_a_colour.pdf 1 959687F8AA1B4DA24A5B2251396FF19E c4ac753303344f7e65ab4057d57f5054990ed3f97fc1344842ed02a2dc1dca49 742d596f-4d0e-11f0-b77e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192469 https://doi.org/10.18690/rei.13.2.153-168.2020 0 5d05f880-4d10-11f0-b77e-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192471 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0