20.500.12556/DKUM-93439 European identity and multilingualism Evropska identiteta in večjezičnost In the official documents that regulate certain segments of education in Croatia, the terms Europe and European (identity) appear. In this paper the authors analyse the concept of European identity and reach the conclusion that it has not been unambiguously defined. The term European identity is closely connected within the European Union with multilingualism. Through a policy of multilingualism, the European Union strives to preserve language diversity in Europe. The authors of this paper start from the question of whether foreign language learning increases the feeling of being connected to Europe and present the results of a study that was conducted at the Faculty of Teacher Education in Zagreb in 2018/19. Uradni dokumenti, ki urejajo nekatere segmente izobraževanja v hrvaških šolah, vključujejo izraza Evropa in evropska, torej sintagmo evropske identitete. V prispevku avtorji analizirajo koncept evropske identitete in sklenejo da kljub številnim poskusom v znanstveni literaturi ni enotno opredeljen. Hkrati je večjezičnost trdno povezana s pojmom evropske identitete znotraj Evropske unije. S politiko večjezičnosti želi Evropska unija ohraniti jezikovno raznolikost v Evropi in spodbuditi učenje tujih jezikov. Avtorji tega prispevka začnejo z vprašanjem, ali učenje tujega jezika krepi tudi občutek povezanosti z Evropo, in predstavljajo rezultate raziskave, opravljene na Učiteljski fakulteti v Zagrebu v letu 2018/19. learning environment learning ffectiveness students variables učenje učna učinkovitost učenci večjezičnost evropska identiteta okolje spremenljivke true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-26 09:18:38 2025-06-26 09:26:54 2025-06-27 03:14:26 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 Str. 243-260 št. 3 Letn. 13 sep. 2020 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-06-22 2020-09-21 37.01:81'246.3(4) 42363395 10.18690/rei.13.3.243-260.2020 1855-4431 Velicki_2020_European_identity_and_multilingualism.pdf Velicki_2020_European_identity_and_multilingualism.pdf 1 D6A704CDFAEEDFCC0C3C88F279E94022 ed666f39c573719469eaca12a75b5e996b63094c4f73e97ba919cbb612d040a4 c9b47f02-525d-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192755 https://doi.org/10.18690/rei.13.3.243-260.2020 0 d78af577-525e-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192756 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0