20.500.12556/DKUM-93443 Prepoznavanje socialnih veščin pri glasbenih dejavnostih v skupini tri-in štiriletnih otrok v vrtcu Recognition of social skills during music activity among three- and four-year-old children in kindergarten V slovenskem prostoru so bili pozitivni učinki glasbenih dejavnosti na socialni razvoj izkazani le kot sekundarni rezultati raziskav. V pričujoči študiji smo, na vzorcu desetih otrok, starih od 3. do 4. leta, ugotavljali razvoj socialnih veščin pri glasbenih dejavnostih v vrtcu. Ugotovili smo, da je v polletnem obdobju postopno naraščala pogostost vključevanja in aktivnega sodelovanja pri glasbenih dejavnostih, deljenja glasbil, medsebojnega sodelovanja in navezovanja stikov. Rezultati so pokazili, da so glasbene dejavnosti spodbudile porast pogostosti deljenja rekvizitov, (medsebojnega) sodelovanja in navezovanja stikov tudi pri drugih vrtčevskih dejavnostih. The positive effects of music activities on social development have been substantiated as secondary results in Slovenian research studies. In the contribution, we used a sample of ten 3- and 4-year-olds to study the development of social skills during music activities in kindergarten. The research findings showed that the frequency of involvement and participation in music activities, instrument sharing, establishing contacts and mutual cooperation gradually increased over the six-month period. The results showed that music activities also prompted a higher frequency of sharing toys, various objects, as well as greater mutual cooperation and engagement among children in other kindergarten activities. predšolska vzgoja predšolski otroci otroški vrtci kurikulum glasbena vzgoja socialne veščine glasbene dejavnosti navezovanje stikov deljenje glasbil preschool children musical activities social skills establishing contacts sharing musical instruments true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-06-26 09:59:04 2025-06-26 10:10:16 2025-06-27 03:14:31 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 Str. 325-346 št. 3 Letn. 13 2020 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-05-01 2020-09-21 373.2:78 32719619 10.18690/rei.13.3.325-346.2020 1855-4431 Zadnik_2020_Prepoznavanje_socialnih_vescin.pdf Zadnik_2020_Prepoznavanje_socialnih_vescin.pdf 1 393047E750F0D0332A1272C553D01704 48232dfb21fdd933142e80819ccc23368222c2e1a32a07a22d73b881d282fd16 a5b5d7d6-5264-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192766 https://doi.org/10.18690/rei.13.3.325-346.2020 0 e6400219-5264-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192767 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0