20.500.12556/DKUM-93446 Didactic transposition of rational numbers a case from a textbook analysis and prospective elementary teachers' mathematical and didactic knowledge Didaktični prenos racionalnih števil primer iz analize učbenika ter matematično in didaktično znanje bodočih učiteljev razrednega pouka This study aims to present a detailed analysis of didactic transposition of rational numbers from knowledge to be taught into taught knowledge occurring in a teacher education institution. The knowledge to be taught of rational numbers is analysed from the mathematics textbook used by prospective elementary teachers in a mathematics education course. The analysis focuses on mathematical praxeology, especially the type of task and technique. Then, the taught knowledge is investigated from 32 prospective elementary teachers' collaborative work on two hypothetical teacher tasks (HTT) related to operations with rational numbers. Namen študije je predstaviti podrobno analizo didaktičnega prenosa racionalnih števil iz predvidenega znanja v poučevanje znanja, ki poteka v instituciji za izobraževanje učiteljev. Znanje racionalnih števil, ki naj bi se poučevalo, analiziramo po učbeniku matematike in ga pri predmetu matematika uporabljajo bodoči učitelji razrednega pouka. Analiza se osredinja na matematične prakseologije, zlasti na tip nalog in tehnik. Posredovano znanje nato proučujemo po sodelovalnih delih 32 bodočih učiteljev na temo dveh hipotetičnih nalog učiteljev (HNU), povezanih z operacijami z racionalnimi števili. didactic transposition hypothetical teacher tasks mathematical and didactic knowledge mathematical knowledge to be taught praxeology taught knowledge didaktični prenos hipotetične naloge učitelja matematično in didaktično znanje predvideno matematično znanje praksologije podajano znanje true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-26 11:19:53 2025-06-26 11:27:10 2025-06-27 03:14:31 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 Str. 365-393 št. 4 Letn. 13 dec. 2020 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-08-12 2020-12-10 37.091.3:51 44787203 10.18690/rei.13.4.365-394.2020 1855-4431 Putra_2020_Didactic_Transposition_of_Rational_Numbers.pdf Putra_2020_Didactic_Transposition_of_Rational_Numbers.pdf 1 EF111D64B463B327166274387B936A63 ff6898f2da203da6460a63df5827679177ae59262880ac32ccc7f2847007ba8e b7f20aeb-526e-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192775 https://doi.org/10.18690/rei.13.4.365-394.2020 0 aba22ef0-526f-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192776 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0