20.500.12556/DKUM-93451 Poučevanje predmeta šport z vidika kompetenc razrednih učiteljev The physical education teaching in terms of the elementary teachers' competencies Namen raziskave je bil ugotoviti, ali se učitelji razrednega pouka čutijo dovolj kompetentne za izvajanje predmeta šport ter kako je kompetentnost povezana z delovno dobo in športno dejavnostjo učiteljev. Raziskava je temeljila na neslučajnostnem namenskem vzorcu 220 učiteljev razrednega pouka. Rezultati kažejo, da učitelji razrednega pouka najvišje vrednotijo kompetence, ki se nanašajo na načrtovanje, organizacijo, izvedbo in evalvacijo pouka športa. Manj kompetentne se čutijo predvsem, ko gre za vključevanje otrok s posebnimi potrebami v športno vadbo. Športno najbolj dejavni učitelji in tisti z najdaljšo delovno dobo kompetence ocenjujejo višje kot manj športno dejavni učitelji in tisti z manj delovne dobe. The main aim of this study was to find out how elementary teachers evaluate their competence for teaching Physical Education (PE) regarding seniority and physical activity involvement. The study was conducted on a non-randomized sample of 220 elementary teachers teaching PE. The results show that the highest assessed competences include the ability to plan, organize, implement and evaluate sports lessons. Teachers rated as lowest those competencies related to integrating and working with children with special needs in PE lessons. The most physically active teachers and those with the longest seniority rate competencies higher than less active teachers and those with shorter seniority. športna vzgoja učitelji strokovno usposabljanje profesionalni razvoj razredni pouk razredni učitelji predmetno specifične kompetence sports teachers professional training professional development subjectspecific competences true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-06-26 12:45:20 2025-06-26 12:55:21 2025-06-27 03:14:31 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 Str. 413-428 št. 4 Letn. 13 dec. 2020 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-03-12 2020-12-10 373.3.011.3-051:796 42514691 10.18690/rei.13.4.413-428.2020 1855-4431 Planinsec_2020_Poucevanje_predmeta_sport.pdf Planinsec_2020_Poucevanje_predmeta_sport.pdf 1 E1EE852D27441230A9DF70C381948EBB 71cd47c025eca39557b120ad5f504da180ec2ade1109cf64d2398f4fb2736e3f a7df93c4-527a-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192787 https://doi.org/10.18690/rei.13.4.413-428.2020 0 d333ff7f-527b-11f0-a710-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192788 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0