20.500.12556/DKUM-93472 Occupational and educational expectations of rural youth in Croatia Profesionalna in izobraževalna pričakovanja podeželske mladine na Hrvaškem The present study is as an attempt to understand how socio-demographic characteristics (i.e., gender, family socioeconomic status) and school level supports (i.e., school climate, professional guidance at school) influence occupational and educational expectations among rural youth (i.e., aspirations for a meaningful career, future family values, and future employment goals). The findings showed a relationship among the demographic characteristics, school level supports, career aspirations and future family and employment expectations of rural youth. The results of regression analysis indicate that school climate does influence aspirations towards a meaningful career, future family orientation and future employment goals. In addition, aspirations towards a meaningful career are also influenced by gender and professional guidance at school. Predstavljena študija je poskus razumevanja, kako socialnodemografske značilnosti (tj. spol, družinski socialno-ekonomski status) in šolska raven (t.i. šolska klima, poklicno usmerjanje v šoli) vplivajo na poklicna in izobrazbena pričakovanja podeželske mladine (t.i. težnje po smiselni karieri, prihodnjih družinskih vrednotah ter prihodnjih zaposlitvenih ciljih). Ugotovitve so pokazale, da obstaja povezava med demografskimi značilnostmi, podporo šole, poklicnimi usmeritvami in bodočimi pričakovanji družine ter možnostmi zaposlitve podeželske mladine. Rezultati regresijske analize kažejo, da šolsko ozračje vpliva na težnje po smiselni karieri, bodoči družinski naravnanosti in prihodnji zaposlitveni usmerjenosti. Ob tem na nagnjenje k smiselni karieri vplivata tako spol kot strokovno usmerjanje v šoli. educational expectations family values professional expectations rural youth school climate izobraževalna pričakovanja družinske vrednote poklicna pričakovanja podeželska mladina šolsko ozračje true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-06-27 11:08:34 2025-06-27 11:18:28 2025-06-28 03:09:12 0000-00-00 00:00:00 2021 0 0 Str. 171-191 št. 2 Letn. 14 jun. 2021 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-07-16 2021-06-21 316.346.32- 053.6(497.5) 91597571 10.18690/rei.14.2.171-190.2021 1855-4431 Buzov_2021_Occupational_and_Educational_Expectations.pdf Buzov_2021_Occupational_and_Educational_Expectations.pdf 1 9CC4947E2C6F46A4A19DE262C6A9E6B4 44bd697911373247f17d52690c1bf626511d0572faba669b95552a3a4dffd749 4e19ccb5-5336-11f0-84e1-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192841 https://doi.org/10.18690/rei.14.2.171-190.2021 0 76897d37-5337-11f0-84e1-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192842 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0