20.500.12556/DKUM-93474 "Jaz sem 16% Madžar in 50% Slovenec in 80% Anglež." jezikovni portreti petošolcev na narodnostno mešanih območjih "I am 16% Hungarian and 50% Slovene and 80% English." Language Portraits of Fifth-grade Elementary School Students from Nationally Mixed Areas V pričujočem članku smo v sklopu projekta "Jeziki štejejo" s pomočjo t. i. instrumenta jezikovni portreti ugotavljali razlike v dojemanju posameznih jezikov med učenci petih razredov. Posebno pozornost smo namenili primerjavi odgovorov med učenci, ki obiskujejo osnovne šole na narodno mešanem območju slovenske Istre in Prekmurja, in učenci, ki obiskujejo osnovne šole drugje v Sloveniji. Na podlagi rezultatov smo ugotovili, da med učenci prihaja do statistično značilnih razlik glede na obiskovan model osnovne šole v tem, katere jezike so najpogosteje označevali v jezikovnih portretih in katero mesto so posameznim jezikom dodelili. In this article, which originated as part of the project "Jeziki štejejo" (Languages matter), we discuss the differences in perception of individual languages, expressed through language portraits created by fifth-grade elementary school students. Special attention was paid to the comparison of portraits between pupils in nationally diverse regions (Slovenian Istria and Prekmurje) and pupils in other parts of the country. The results of quantitative analysis of these language portraits reveal statistically relevant differences with regard to the school model. Differences were particularly evident in the choice of marked languages and the position of each individual language in the language portraits. večjezičnost jezokovni portreti manjšinski jeziki osnovna šola osnovnošolci narodnostno mešana območja multilingualism language portraits minority languages elementary school nationally mixed areas true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-06-27 14:17:30 2025-06-27 14:27:05 2025-06-28 03:09:13 0000-00-00 00:00:00 2021 0 0 Str. 217-238 št. 2 Letn. 14 jun. 2021 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2020-04-06 2021-06-21 81'246.3-053.5:373.3 69605891 10.18690/rei.14.2.217-238.2021 1855-4431 Tibaut_2021_Jezikovni_portreti_petosolcev.pdf Tibaut_2021_Jezikovni_portreti_petosolcev.pdf 1 C8570470BED0300AAFEE5B138181EF52 095e1547a61d87631c29c413abee02ac9ed4a11ea584d9dc59b59fd4c452a08f c05e7d4b-5351-11f0-84e1-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192853 https://doi.org/10.18690/rei.14.2.217-238.2021 0 e8b6d41c-5351-11f0-84e1-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=192854 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Filozofska fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0