20.500.12556/DKUM-93533 The relation between intercultural sensitivity and world music preferences among grammar school and vocational school students Povezava med medkulturno občutljivostjo in svetovnimi glasbenimi preferencami med gimnazijami in poklicnimi šolami The paper explores the influence of the type of secondary education chosen by the participants on the level of intercultural sensitivity and world music preferences, as well as the connection between intercultural sensitivity and world music preferences. The research employed a general data questionnaire, the Intercultural Sensitivity Scale and an assessment scale to examine music fragment preferences in a sample of 124 participants. The results have significant implications for music and pedagogical theory and practice, in terms of increasing intercultural sensitivity and the tolerance of students towards members of other cultures and their music. Prispevek raziskuje vpliv vrste srednješolskega izobraževanja, ki so ga izbrali udeleženci, na raven medkulturne občutljivosti in svetovnih glasbenih preferenc ter povezave med medkulturno občutljivostjo in svetovnimi glasbenimi preferencami. V raziskavi je bil uporabljen splošni podatkovni vprašalnik, Lestvica medkulturne občutljivosti in ocenjevalna lestvica za preučevanje preferenc glasbenih fragmentov na vzorcu 124 udeležencev. Pridobljeni rezultati pomembno vplivajo na glasbeno in pedagoško teorijo in prakso v smislu povečanja medkulturne občutljivosti in strpnosti študentov do glasbe in pripadnikov drugih kultur. music pedagogy intercultural sensitivity musical preferences world music music education glasbena pedagogika medkulturna občutljivost glasbene preference svetovna glasba glasbena vzgoja true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-01 11:51:28 2025-07-01 11:58:21 2025-07-02 03:10:16 0000-00-00 00:00:00 2021 0 0 Str. 319-335 št. 3 Letn. 14 sep. 2021 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2021-04-17 2021-09-30 373.5:316.7:78 91598851 10.18690/rei.14.3.319-335.2021 1855-4431 Petrusic_2021_The_relation_between_intercultural_Sensitivity.pdf Petrusic_2021_The_relation_between_intercultural_Sensitivity.pdf 1 CF0F9D197114D737498657BE0592A0EB 1a7b046e55a49a9e74c8aceaa2f3f521fbdaede6a6fb9cdb3f5e54bb1d94d085 b0bd4bd3-5661-11f0-8520-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=193027 https://doi.org/10.18690/rei.14.3.319-335.2021 0 d8d99fd4-5661-11f0-8520-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=193028 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0