20.500.12556/DKUM-93724 Injury prevention in pre-primary and primary education an analysis of teachers' perspectives and expertise Preprečevanje poškodb v predšolskem in osnovnošolskem izobraževanju The article presents a study focused on the teaching staff and the impact of their occupational health and safety (OHS) teaching on pupils in pre-primary and primary education. A questionnaire survey was conducted among 227 teachers from eleven pre-primary and primary schools in Prague, Czech Republic in 2021. Pre-primary teachers rated themselves as more competent in OHS than teachers of primary education, although pre-primary children had a higher rate of injuries. More frequent OHS training did not affect teachers' self-assessment but reduced child injury rates, especially if such training was completed more than once a year. V članku je predstavljena raziskava, osredinjena na pedagoško osebje ter vpliv njihovega poučevanja varnosti in zdravja pri delu (VZD) na učence v predšolskem in osnovnošolskem izobraževanju. Leta 2021 je bila izvedena anketna raziskava med 227 učitelji enajstih predšolskih izobraževalnih ustanov in osnovnih šol, v Pragi na Češkem. Učitelji predšolskih otrok so se ocenili kot bolj usposobljeni za področje VZD kot učitelji osnovnošolskega izobraževanja, čeprav so imeli predšolski otroci večjo stopnjo poškodb. Pogostejše usposabljanje na področju VZD ni vplivalo na samooceno učiteljev, zmanjšalo pa je stopnjo poškodb otrok, zlasti če je bilo opravljeno več kot enkrat letno. children’s injury prevention injury incidence occupational health and safety preprimary school primary school teachers pojavnost poškodb predšolska vzgoja osnovna šola preprečevanje poškodb pri otrocih učitelji varnost in zdravje pri delu true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-16 14:03:56 2025-07-16 14:33:46 2025-07-17 03:09:10 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Maribor 0 str. 1-17 št. 1 Letn. 18 mar. 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2025-02-02 2025-03-31 [373.24+373.3]:351.78 240646915 10.18690/rei.3788 1855-4431 RAZ_Loudova_Stralczynska_Barbora_2025.pdf RAZ_Loudova_Stralczynska_Barbora_2025.pdf 1 76403E34CB5EDCC272E0C47CBB877B5F 00b499e534b46506fd309c5ef9be85a9e5fe02bf505dcf9e6ed8eb1ab99ed7fc c80ec0cc-6240-11f0-8799-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=193675 https://journals.um.si/index.php/education/article/view/3788 1 f4efe02f-623c-11f0-8799-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=193673 Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0