20.500.12556/DKUM-93900 From transcultural entanglements to integrated learning experiences? transcultural museum education at Berlin's museum of islamic art Od transkulturnih prepletenosti do integriranih učnih izkušenj? transkulturno muzejsko izobraževanje v berlinskem Muzeju islamske umetnosti Taking three educational initiatives at the Museum of Islamic Art in Berlin as case studies, this paper explores how the museum engages in transcultural museum education. While the exhibition parcours 'Objects in Transfer' highlights the transcultural entanglements of objects, 'Multaka' is a traineeship project preparing refugees from Syria and Iraq to become museum tour guides for Arabic-speaking visitors. 'Tamam', a joint initiative with mosque communities and Muslim associations across Germany, develops collection-centred educational material for young Muslims. The paper explores key findings from an evaluation of the interactive exhibition parcours 'Objects in Transfer' within the context of collaborative initiatives such as 'Multaka' and 'Tamam'. Prispevek obravnava dejavnosti v muzeju, namenjene transkulturnemu muzejskemu izobraževanju, in sicer na primeru treh izobraževalnih pobud v obliki študij primera v Muzeju islamske umetnosti v Berlinu. Medtem ko razstavni parkur "Objects in Transfer" poudarja transkulturno prepletenost predmetov, je "Multaka" projekt pripravništva, ki begunce iz Sirije in Iraka usposablja za delo muzejskih vodnikov za arabsko govoreče obiskovalce. 'Tamam' predstavlja skupno pobudo skupnosti mošej in muslimanskih združenj v Nemčiji, ki razvija izobraževalno gradivo za mlade muslimane in temelji na zbirkah. V prispevku predstavljamo ključne izsledke vrednotenja interaktivnega razstavnega parkurja "Objects in Transfer" v okviru sodelovalnih projektov, kot sta "Multaka" in "Tamam". crisis situation emotional and behavioural disorders residential treatment centre crisis intervention professionals muzejska pedagogika muzeji transkulturnost transkulturna prepletenost muzejsko izobraževanje razstavni parkur islamska umetnost razstavni projekti Nemčija true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Angleški jezik Slovenski jezik Znanstveno delo 2025-07-25 08:55:53 2025-07-25 09:06:46 2025-07-26 03:14:15 0000-00-00 00:00:00 2022 0 0 Str. 115-130 posebna št. Letn. 15 Aug. 2022 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2022-07-08 2022-08-28 069:37.013(430) 134353155 10.18690/rei.15.Spec.Iss.115-131.2022 1855-4431 Lӧseke_2022_From_Transcultural_Entanglements.pdf Lӧseke_2022_From_Transcultural_Entanglements.pdf 1 31A8E5A9543DA9AC302578ED8E7D9C1D 2e5d78af2c2c8b2fb480ecf8c424eb899d332be6bdbd45bab47aea52ef28e6fb b187be53-6925-11f0-b339-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194137 https://doi.org/10.18690/rei.15.Spec.Iss.115-131.2022 0 cf637688-6925-11f0-b339-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194138 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0