20.500.12556/DKUM-93918 Pomen gibalnih/športnih aktivnosti pri obvladovanju vedenjskih težav učenk in učencev v osnovni šoli The role of physical/sporting activities in coping with behaviour problems among primary school students Ukvarjanje z gibalnimi/športnimi aktivnostmi ponuja otroku možnosti za sodelovanje z drugimi, samopotrjevanje in izražanje ter pomeni enega izmed ključnih dejavnikov socializacije ter preprečevanja odklonskega vedenja. V raziskavi nas je zato zanimalo, katere značilnosti gibalne/športne aktivnosti so najmočneje povezane z obvladovanjem vedenjskih težav. Ugotovitve na reprezentativnem vzorcu 1782 slovenskih osnovnošolcev kažejo, da je gibalna/športna aktivnost najmočneje povezana z obvladovanjem vedenjskih težav ponotranjenja. Pri tem imajo ključno vlogo pogostnost in intenzivnost aktivnosti, vključitev v interesne športne dejavnosti, ukvarjanje s plesom ter omejitev sedečega načina prevoza v šolo. Physical/sporting activities provide a child with opportunities to interact with others, validate and express him/herself, while also being critical factors in socialisation and the prevention of deviant behaviour. Therefore, in this study, we were interested in which physical/sporting activities are most strongly associated with the management of behaviour problems. Results from a representative sample of 1782 Slovenian primary school students show that a lack of physical/sporting activity is the strongest predictor of internalising behaviour problems. In this context, key roles are played by the frequency and intensity of activity, extracurricular sports activities, practising dance and limiting sedentary transportation to school. osnovna šola disciplina hiperaktivnost šport zdrav življenjski slog primary school discipline hyperactivity sport healthy lifestyle true false true Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Slovenski jezik Angleški jezik Znanstveno delo 2025-07-25 12:41:38 2025-07-25 12:56:54 2025-07-26 03:14:17 0000-00-00 00:00:00 2022 0 0 Str. 409-425 št. 4 Letn. 15 dec. 2022 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 2022-04-21 2022-12-05 373.3:796.03 132463875 10.18690/rei.15.4.409-425.2022 1855-4431 Zurc_2022_The_Role_of_Physical/Sporting_Activities.pdf Zurc_2022_The_Role_of_Physical/Sporting_Activities.pdf 1 D241227B268D9218DCBA2EF50B5C585A 27e2a009319f77576d0a7c0a48bd7772dffc3f37478fd0fd84dfbae5bbbbf084 d4dcd042-6945-11f0-b339-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194183 https://doi.org/10.18690/rei.15.4.409-425.2022 0 f6be0701-6945-11f0-b339-00155d000105 https://dk.um.si/Dokument.php?lang=slv&id=194184 Univerzitetna založba Univerze v Mariboru Pedagoška fakulteta Filozofska fakulteta Revija za elementarno izobraževanje 0 0 0